2016-2017学年江苏省涟水中学高二下学期第一次阶段检测数学试题（解析版）.docVIP

2016-2017学年江苏省涟水中学高二下学期第一次阶段性检测数学试题 一、填空题 1．化简= ___________． 【答案】 【解析】． 2．在数列中， =1， ，则的值为__________. 【答案】77 【解析】由，知数列是公差为4的等差数列，所以． 3．一个三角形的两个内角分别为和，如果所对的边长为8，则角所对的边长是_____________. 【答案】 【解析】设30°角所对边长为，由正弦定理得， 所以． 4．设数列则是这个数列的第______________项. 【答案】14 【解析】由已知数列通项公式为，由，得，即为第14项． 5．已知，则= 【答案】-3/4 【解析】试题分析：（拆角法）；（解方程），通过解方程得. 【考点】两角和（差）的正切公式 6．已知等差数列的9，则前13项的和为_____________ 【答案】39 【解析】由等差数列的性质知， ，所以． 点晴：等差数列与等比数列是我们学习的两个主要类型的数列，学习过程中应该熟练掌握它们的概念，公式，特别是性质． 数列是等差数列，其中最重要的性质是： 设， ，则，特别地，若，则， 由此可得． 类比可得等比数列相应的性质. 7．在中，角, , 的对边分别为 ，若，则等于____ 【答案】 【解析】由已知．在中， ， ． 8．在中，若， ，三角形的面积，则___________ 【答案】 【解析】由已知，即， ， 所以，所以． 9．已知均为锐角， 则__________ 【答案】 【解析】由于都是锐角，所以， 所以， ， 所以 ． 点睛：在三角函数恒等变换中，灵活应用三角公式是解题的关键，要注意公式中“单角”与得“复角”是相对的，例如以下角的变换经常用到： ， ， ． 10．设数列是等差数列， 为其前项和.若， ,则________ 【答案】-26 【解析】设公差为，则，解得，所以． 11．若，则 . 【答案】 【解析】试题分析：由，得，即，整理得，即. 【考点】两角和的正切公式及三角函数式的恒等变形. 12．设,分别是等差数列,的前项和,已知, ,则=_____________． 【答案】 【解析】． 点睛：本题考查等差数列的前项和性质，解决此类题有两种方法： 1．由得； 2．设，然后可计算， ，从而得． 13．已知， ，则的值为__________． 【答案】 【解析】试题分析： 【考点】弦化切 【方法点睛】三角函数求值的三种类型 (1)给角求值：关键是正确选用公式，以便把非特殊角的三角函数转化为特殊角的三角函数。 (2)给值求值：关键是找出已知式与待求式之间的联系及函数的差异。 ①一般可以适当变换已知式，求得另外函数式的值，以备应用； ②变换待求式，便于将已知式求得的函数值代入，从而达到解题的目的。 (3)给值求角：实质是转化为“给值求值”，先求角的某一函数值，再求角的范围，确定角。 14．在中， 所对的边分别是．当钝角△ABC的三边是三个连续整数时，则外接圆的半径为_______________． 【答案】 【解析】由得， 时， 不可能是三角形的三边长， 时三边长为，设最大角为，则， ，外接圆半径为，则． 二、解答题 15．已知. （1）求的值； （2）若，求. 【答案】（1）；（2）. 【解析】由题意， ， （1）； （2）． 16．设等差数列满足， ， （1）求的通项公式； （2）设的前项和为，求满足Sk=189成立的值。 【答案】（1）；（2）. 【解析】试题分析：（1）把已知用首项和公差表示出来，并求出，可得等差数列的通项公式；（2）由首项和公差可求出前项和，然后解方程可得值． 解析：（1）因为， ，所以， 故． （2）由（1）得， 由得 （舍）， 17．为绘制海底地貌图，测量海底两点， 间的距离，海底探测仪沿水平方向在， 两点进行测量， ， ， ， 在同一个铅垂平面内. 海底探测仪测得 同时测得海里。 （1）求AD的长度; （2）求， 之间的距离. 【答案】（1） ；（2）， 间的距离为海里. 【解析】试题分析：（1）观察图形所在的中，可求出所对的角，从而用正弦定理求得；（2）由四边形中已知的角可求出，从而，因此可由余弦定理或等腰三角形的性质求得 ，最后在中用余弦定理求出． 解析：（1）如图所示,在中 由正弦定理可得， ， ． （2）， ， 在中，由余弦定理得， 即（海里）． 答： ， ， 间的距离为海里. 点睛：解应用题，首先要增强应用数学的意识．解应用题可分两步：第一步，先分析问题，抓住实际问题中的数量关系，将其转化成一般数学问题；第二步，利用所学数学知识和方法解决这个数学问题，其中的关键在于如何将实际问题数学化，也就是说如何将实际问题等价转化为一个数学问题． 18．在中，角所