基于能力本位的护用药理学课程改革的研究.pdfVIP

6 . 中国实用护理杂志2014 年6 月 1 日第 30 卷第 16 期 ChinJ 匹配 Nur骂， June 12014. Vo1. 30 ， Nι16 ·科研之窗· 基于能力本位的护用药理学课程改革的研究 王雁梅刘会民 [摘要} 基于能力本位的培养理念，在护用药理学教学过程中进行了一系列课程建设与改革研 究。本文从确定课程培养目标、重视职业素质的培养、优化学习情境设计、改革教学方法、构建课程评价 体系等方面进行了相关阐述，以适应护理岗位的需要，为培养高技能应用型护理专门人才提供保障。 {关键词] 能力本位; 护用药理学; 课程建设; 课程评价 Study 00 curriculum reform of oursing pharmacology based 00 competence Wang Yanmei, Liu Huimi n. Lωhe Medical University, Lωhe 462ω12， ChiTU1 [Abstractl ßased on competence, this article studied on curriculum reform of nursing pharmacology. It described the model of curriculum construction on making teaching target, training professional quality, designing optimum leaming situation, reforming teaching method and constructing curriculum evaluation system. 币lÎs model is more suitable for nursing work and provide 伊arantee for cultivating high skilled and applicable nursing talent. [Key words] Competence-based; Nursing pharmacology; Curriculum construction; Curriculum evaluation 我国在20 世纪90 年代提出以能力为本位的教 间的桥梁课程，本课程的基础理论和知识直接为临 育理念，能力本位可谓是职业教育人才培养目标，也 床护理工作的药物治疗服务。依据能力本位培养 是当前宏观高等教育系统理念和体制创新的重要支 的理念，确定护用药理学的课程培养目标:通过该课 点[1]。教高[2∞6 ]16 号文件明确提出高职院校应 程的学习，使护生具备高等护理专门人才所必需的 当进行职业能力导向的课程改革。漂河医学高等专 药理学的基本知识和基本技能，通晓药理学的研究 科学校药理教研室在护理专业基础核心课程护用 内容及常用药物的药理作用、临床用途、不良反应及 药理学教学过程中，把能力本位渗透到整个教学过 用药护理等知识，为护理临床药物治疗、执行处方、 程中，从确定课程培养目标、重视职业素质的培养、优 医嘱、用药咨询等奠定基础，为护生学习护理专业知 化学习情境设计、改革教学方法、构建课程评价体系 识和职业技能、提高整体素质、适应职业变革和培养 终身学习的能力打下一定的基础[匀。 等方面进行了一系列课程建设与改革，现报道如下。 确定课程培养目标 重视职业素质的培养 根据我国教育部与国