左撇子家长看这里.pdfVIP

、 专I 题I 汇/ 毒榕读 回回 回 .,‘ .. 左撇子家长着这里 ~~旨 北京市劲松第四小学李伟杰家长 梁京平 使他们陷入更深的心理困顿中并更痛苦地 作为左撇子的家长，我们所遇到的困惑 与困难，是所有左撇子家长都经历过的，我 挣扎。 据美国哈佛医学院所做的一项试验表 们也曾经与孩子进行过交流、沟通，但收效 明强迫孩子改用右手的成功率仅为 5%，而 甚微。 孩子用左手做绝大多数的事情，我们 落在其余 95%孩子心上的心理阴影却是民 一直没有限制他。 我们比较头疼的是他用左 手写的字很不规范字经常是反的可他根 大的，甚至可能对其一生产生负面影响。 现 在我对孩子更关注正面教育， 孩子用左手我 本发现不了。 学校组织左撇子的学生家长进行学习、 也给予正面鼓励，告诉孩子你行! 以前孩子用左手做得再好，我也熟视无 经验交流以后，我感受到自己以前所用的方 法有很多不适合孩子还有可能导致孩子出 睹; 现在，孩子如用左手写出一个字、剪出一 朵纸花，我肯定马上表扬 干得真棒! 当孩 ~现不良心理问题。 学习以后，我进行实践. 在 子和我打羽毛球时，用左手打出一个好球， 刑，民孩子身上收到了一定成效，下面分享一下我 翩 20j 的学习体会。 我无法回击时，我也会及时评论看，你的 黯尹咂筒 从心入手， 弱化异常 左手完全能和我的右手一样打出好球t 就 这样在不断的行为中强化我行 t 路寻贯 作为家长、教师的成人社会， 我们知道: 咽口 世界人口中左撇子大约占了 1 0% 这就意 从科学入手，割断 因果关系 : 味着左撇子的比例毕竟是少数。 即使这样， 我以前就有这样的心理: 当我发现自己 ? 我们也要让孩子也明向 : 左撇子仅是一种 孩子的字写得不好、成绩不佳，或手不够灵 巧时，便简单地将其归罪于孩子的左撇子习 份 习惯 而已，与正常人是一样的。 家长对左 捂 撇子不必大惊小怪，学生对自己是左撇子就 惯，然后就告诉他，一定得改成右手，不能再 用左手了。 长此下去，孩子就会习惯把自己