1-1生活处处有哲学”.pptVIP

1．哲学开始于仰望天穹。中国最早的哲学家老子、孔子、墨子、孟子以及西方哲学家都曾默想和探究“天”的道理。德国哲学家康德说，世界上最使人惊奇和敬畏的两样东西就是头上的星空和心中的道德律。“哲学开始于仰望天穹”，这句话生动形象地说明(　　) A．哲学发展与大自然无关 B．一切科学知识都是处理与外部世界关系的结果 C．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 D．认识世界和改造世界从哲学开始 2．面对有限资源和无限开发的矛盾，奥运正在寻找确定新的价值取向，《奥林匹克宪章》称，奥运会是一种“生活的哲学”。这说明(　　) A．哲学是一种智慧，是美好生活的向导 B．哲学是对人生的一种本质的普遍规律问题的思考 C．哲学是时代精神的精华，是民族精神的凝聚 D．哲学与生活息息相关，来源于生活 3．恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明(　　) A．哲学智慧源于人类的想象力 B．哲学智慧源于人们的社会实践 C．哲学是从人们主观情绪中产生的 D．改造自然界，决定于人的智力 4．朱熹小时候就问其父亲“天上有何物”；陆九渊3、4岁时就问父亲天地有没有尽头并为此而废寝忘食；波普尔8岁时就在思考空间是无限的还是有限的。这些人后来都成了大思想家，应该说这跟他们从小善于思考有很大关系。这些故事说明(　　) ①哲学源于人们对自然万物的惊讶　②反思性是哲学的重要特征　③哲学源于人们对世界的追问和思考　④哲学的任务就是对现存的东西提出质疑 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 5．哲学从来都不是哲学家的专利。在商业意识无孔不入的美国，西方自由主义经济理论的哲学代言人兰德的头像被印在T恤上，其哲学理念对人们的思维方式和行为习惯的影响可见一斑。由此可见(　　) A．生活就是哲学 B．只有哲学才能为人们带来经济效益 C．生活需要智慧，需要哲学 D．哲学产生于人们的主观需要 6．中国古代哲学中的“天人合一”观念，指导了中华民族数千年的发展；今天科学发展观提出“统筹人与自然的关系”，这一思想对我国可持续发展必将产生积极的作用，可见 (　　) A．哲学产生于人类的实践活动 B．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 C．真正的哲学能够指导人们正确地认识世界和改造世界 D．哲学是现世的智慧 7．儒家学说强调亲情仁爱，提出“血浓于水”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“杀身成仁，舍生取义”等。比如中国人重团圆，以享受天伦之乐为人生之大喜。这说明哲学是(　　) A．智慧之学 B．科学的世界观 C．复杂多变，难以把握的学说 D．指导人们生活得更好的艺术 古希腊哲学家伊壁鸠鲁说：“当一个人年轻的时候，不要让他耽误了哲学的研究；当他年老的时候，也不要让他对他的研究发生厌倦。因为要获得灵魂的健康，谁也不会有太早或太晚的问题。”据此回答8～9题。 8．伊壁鸠鲁的话表明，哲学(　　) A．是世界观和方法论的科学统一 B．产生于人类的思维活动和人们对人生的追问 C．能引导人们正确地看待自然的变化 D．是一门给人智慧的学问，是人们美好生活的向导 9．之所以要重视哲学的研究，是因为(　　) A．哲学是科学的世界观、方法论 B．哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展 C．真正的哲学，能够指导人们正确地认识世界和改造世界 D．真正的哲学产生于人类的实践活动和人们对实践的追问与对世界的思考 10．要解决好人口、资源、环境的矛盾，实现人与自然的和谐，离不开人们对这些问题的理性思考。这主要说明(　　) A．哲学产生于人的主观需要 B．认识世界、办好事情需要哲学智慧 C．源于生活的哲学都是科学的 D．对世界的思考是正确改造世界的根本保证 好驭手　 　　古希腊哲学家苏格拉底的妻子脾气暴躁，有人问苏格拉底为何娶这样的女人为妻－－ 他笑道：“如果你能驯服一匹烈马，那么其他马又有何难驾驭的呢？我能忍受这样凶的人，天下人谁不能做我的朋友呢？” 哲学家的智慧 教学目标：理解哲学起源与哲学的任务 相形见绌 　　长期生活于富丽堂皇王宫中的伊丽莎白女王忽然心血来潮，亲临英国大哲学家培根的家，她没有想到大哲学家的住宅会是这样简朴，惊叹道：“你的住宅太小了啊！” “陛下，这是因为您光临寒舍，才使它显得小了。”培根耸耸肩膀，平静地说。 哲学家的智慧 教学目标：理解哲学起源与哲学的任务 谁是当代最杰出的哲学家 　　一天，有位学生在课堂上问贝克莱：“先生，您认为谁是当代最杰出的哲学家？” 贝克莱迟疑片刻，面带难色地回答道：“我是一位很谦虚的人，所以我很难说出这位哲学家的名字，但作为真理的追求者，我又不能不说真话。这回你应当知道他是谁了吧？” 哲学家的智慧 教学目标：理解哲学起源与哲学的任务 姑娘和火炉