2017届高三物理一轮复习题组层级快练49动量守恒定律波粒二象性原子结构与原子核第2讲波粒二象性.doc

波粒二象性 一、选择题(其中1－7题只有一个选项正确－11题有多个选项正确)(2014·上海)在光电效应的实验结果中与光的波动理论不矛盾的是(　　)光电效应是瞬时发生的所有金属都存在极限频率光电流随着入射光增强而变大入射光频率越大光电子最大初动能越大解析　光具有波粒二象性既具有波动性又具有粒子性光电效应证实了光的粒子性．因为光子的能量是一份A项错误；同理因为光子的能量不能积累所以只有当光子的频率大于金属的极限频率时才会发生光电效应项错误；光强增大时光子数量和能量都增大所以光电流会增大这与波动性无关项正确；一个光电子只能吸收一个光子所以入射光的频率增大光电子吸收的能量变大所以最大初动能变大项错误．答案　设置目的　考查光电效应、光的波粒二象性2．(2014·江苏)已知钙和钾的截止频率分别为7.73×10和5.44×10在某种单色光的照射下两种金属均发生光电效应比较它们表面逸出的具有最大初动能的光电子钙逸出的光电子具有较大的(　　)波长　　　　　　　　B．频率能量 D．动量解析　(1)根据爱因斯坦光电效应方程得＝hν－W又W＝hν联Ekm＝hν－hν据题“钙的截止频率比钾的截止频率大”由上式可知：从钙表面逸出的光电子最大初动能较小由p＝可知该光电子的动量较小根据λ＝可知波长较大则频率较小选项正确、C、D选项错误．答案　设置目的　考查爱因斯坦光电效应方程、截止频率、物质波、动量3.(2015·山西山大附中测试)如图所示是光电管的原理图已知当有波长为λ的光照到阴极上时电路中有光电流则(　　)若换用波长为λ(λ1λ0)的光照射阴极K时电路中一定没有光电流若换用波长为λ(λ2λ0)的光照射阴极K时电路中一定有光电流增加电路中电源电压电路中光电流一定增大若将电源极性反接电路中一定没有光电流产生解析　用波长为λ的光照射阴极K电路中有光电流说明入射光的频率ν＝大于金属的极限频率换用波长为λ的光照射阴极K因为λ根据ν＝可知波长为λ的光的频率不一定大于金属的极限频率因此不一定能发生光电效应现象项错误；同理可以判断项正确；光电流的大小与入射光的强度有关在一定频率与强度的光照射下光电流与电压之间的关系为：开始时光电流随电压U的增加U增大到一定程度时光电流达到饱和值这时即使再增大U在单位时间内也不可能有更多的光电子定向移动光电流也就不会再增加即饱和光电流是在一定频率与强度的光照射下的最大光电流增大电源电压若光电流达到饱和值则光电流也不会增大项错误；将电源极性反接若光电子的最大初动能大于光电管两极间电场力做的功电路中仍有光电流产生项错误．答案　(2015·河北联考)利用光子说对光电效应的解释(　　)金属表面的一个电子只能吸收一个光子电子吸收光子后一定能从金属表面逸出成为光电子金属表面的一个电子吸收若干个光子积累了足够的能量才能从金属表面逸出无论光子能量大小如何电子吸收光子并积累了能量后总能逸出成为光电子解析　根据光子说金属的一个电子只能吸收一个光子若所吸收的光子频率大于金属的极限频率电子逸出金属表面成为光电子且光子的吸收是瞬时的不需要时A项正确、C、D项错误．答案　(2016·北京海淀区)现用电子显微镜观测线度为d的某生物大分子的结构．为满足测量要求将显微镜工作时电子的德布罗意波长设定为d/n其中n＞1.已知普朗克恒量h、电子质量m和电子电荷量e不计电子的初速度则显微镜工作时电子的加速电压为(　　)(md2h2/n2e2)1/2 C．d2h2/2men2 D．n2h2/2med2 解析　首先由动能定理可得eU＝mv又由德布罗意公式可得λ＝h/mv＝d/n联立以上两式即可求出显微镜工作时电子的加速电压U＝n答案　设置目的　考查动能定理、德布罗意公式(2013·江苏)如果一个电子的德布罗意波长和一个中子的相等则它们的________也相等．速度 B．动能动量 D．总能量解析　根据德布罗意波长公式λ＝一个电子的德布罗意波长和一个中子的波长相等则动量p亦相等．由＝知、A、D项错误．答案　(2016·浙江杭州)用红光照射某一光电管发生光电效应时测得光电子的最大初动能为E光电流强度为I；若改用光的强度与上述相等的紫光照射该光电管时测得光电子的最大初动能为E光电流强度为I则(　　)＞E＜I＞E＝IE2＜E＞I＜E＝I解析　紫光的频率大于红光频率由E＝hν－W可知E光电效应中的“光电流的强度”指的是光电流的饱和值其值与入射光的强度成正比其意指同种单色光照射相比较入射光的强度增大即为入射光的个数增多打出的光电子增多．因而光电流增大才有光电流的强度与入射光的强度成正比．然而若是两种不同频率的强度相同的入射光必有题中I2I1. 答案　设置目的　考查光电效应方程、光电流的影响因素(2015·新课标全国Ⅱ)实物粒子和光都具有波粒二象性下列事实中突出体现波动性的是(　　)电子