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高二数学课件：苏教版流程图_选择结构
授课人：黄健 目标一：理解常用流程图符号 练习1.判断下列说法是否正确 (1)起止框是任何流程图不可少的,表明程序的开始和结束. (2)输入和输出框可用在算法中任何需要输入、输出的位置. (3)算法中间处理数据需要的算式、公式等可分别写在不同的处理框内用以处理数据；不可以对变量进行赋值. (4)当算法要求对两个不同的结果进行判断时,需要将实现判断的条件写在判断框内. 目标二:能用流程图表示算法结构 练习2.设计求解一元二次方程 的一个算法,并用流程图表示 . 巩固练习:生活中的例子! 练习3.某铁路客运部门规定甲、乙两地之间旅客托运的费用为 其中w(单位:kg)为行李的重量. (1)计算费用c (单位:元)的算法可 以用怎样的算法结构来表示? (2)写出其算法以及流程图. 目标三：能识别流程图所描述的算法 例1.根据给出的两个流程图,分析: (1)图1所解决的是什么问题? (2)回答: ①当输入的x值为1时,输出 y的值为多大? ②要使输出的y值为8,输入的x值为多大? ③输入的x和输出的y能相等吗? 归纳：选择结构的特征图 小结: 1.能用流程图表示算法 2.能识别流程图所描述的算法 * * 流程图 ——选择结构 变题 若去掉条件 ，如何设计求解？ 开始 输入x 输出y 结束 图1 Y N 开始 输入a,b x -b/a 结束 图2 a=0 Y N 输出“x是方程的根” 输出“方程无实数根” N Y 输出“方程根为全体实数” (3)图2所解决的是什么问题? (4)回答:①第一个判断框中的内容a=0改为 ,第二个判断框中的 改为b=0行吗?②连接第一个判断框的流程线上的“是”或“否”能否互相交换?③连接第二个判断框的流程线上的“是”或“否”能否互相交换? A B Y N P 练习4.下面流程图 表示一个什么样的 算法? 开始 输入a,b,c 结束 ab且ac N Y N Y 输出a bc 输出c 输出b *
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