2016年“学院第三届秘书节”活动策划方案.docVIP

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2016年“学院第三届秘书节”活动策划方案

2016年“学院第三届秘书节”活动策划方案 2016年“学院第三届秘书节”活动策划方案 活动背景 为了使专业学生展现风采,提升学科素养,增加实践经验与策划动手能力,增强学校师生对专业的关注与了解,强化学生与社会的沟通与联系,打造xx师范学院特色教学工作,庆祝2016年秘书节。 第一部分:宣传 秘书节的宣传活动 (1)主要的宣传对象:xx师范学院全体在校学生 (2)宣传时间:4月18号—25号 (3)宣传地点:xx师范学院 (4)宣传途径:橱窗展览(4月18号开始摆放)、比赛海报(与橱窗展览同时进行)、晚会海报(21号)、发放卡片(21号—24号) (5)宣传内容:在橱窗展览上主要介绍秘书节的、发展历程、职业秘书的工作内容、师生成果、xx师范学院秘书专业的发展历程和前景; 海报的内容主要是秘书节活动内容、相关比赛(时间、地点、要求)以及晚会(时间、地点、活动内容); 卡片的宣传内容进一步介绍秘书节颁奖晚会(时间、地点、内容),卡片背面附秘书专业小知识 第二部分:活动安排 活动一:秘书专业知识竞赛 时间:4月21号晚上(6:00-8:00)初试4月23号下午(3:00-5:00)复试 地点:文科楼第一阶梯教室 参赛人员:各届秘书专业学生均可参加 邀请评委:校领导、系领导、教研室各位老师 比赛流程:赛制规则:以团队形式参赛,共八个团队,每团队四人组成。进行初赛, 按成绩排名,前三名进入复赛。在复赛结束后,得出名次。在秘书节当天晚会上进行颁奖。 比赛内容:第一板块:秘书知识竞答 第二板块:速录 第三板块:公文写作 第四版块:公关策划 活动二:秘书节晚会暨秘书专业知识竞赛颁奖典礼 主题:展人文风采,扬新风 时间:4月25日晚七点 地点:xx师范学院南院九阶 晚会内容: 嘉宾:校领导系领导秘书行业顶尖人物教研室各位老师新闻媒体赞助商往届优秀毕业生 流程:嘉宾签到 人员接待 开场舞 领导讲话 秘书行业顶尖人物讲话 xx师范学院首届秘书节开办仪式 秘书礼仪走秀 融合秘书知识的小品以及情景剧 优秀毕业生节目表演 秘书专业知识竞赛颁奖典礼 教研室老师节目表演(压轴) 合影留念 贵宾留言簿 备注:在传统文娱节目中穿插以上亮点节目 8 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card ch

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