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2016年小学生冬令营活动方案 2016年小学生冬令营活动方案 一．指导思想 为了丰富中小学生寒假生活，激发他们的内在力量，根据xx市教委的整体部署，结合心理健康教育工作和广大中小学生 的实际需求，xx市中小学数字德育——xxxx将继续开展寒假网上冬令营活动，以平等、友善、多元、开放的网络心理教 育平台引领青少年健康快乐成长。 二．活动安排 （一）活动对象：全市中小学生 （二）活动时间：2016年1月31日—2月28日（春节法定假期除外） （三）活动主题：2016年我也是蛮拼的 在刚刚过去的2016年，你有哪些“蛮拼的”（这里表示在学习、生活方面非常努力、了不起）经历？此时此刻，让我们 一起回顾、分享自己这一年“蛮拼的”精彩瞬间，奏响2016年前进的乐章吧！ 参考提纲： 1．描述自己在2016年“蛮拼的”一件或几件事； 2．重点描述其中一件事中自己所遇到的困难或挑战，以及努力克服的经历； 3．在这件事中谁帮助过自己； 4．为自己，也为帮助过自己的人点个赞。 （四）活动方式： 同学们用撰写短文或绘画的形式（选择其中一种方式参与即可），描述自己2016年“蛮拼的”经历，并在论坛“爱心在 线”版块分享。 方式一：撰写短文 围绕着“2016年我也是蛮拼的”撰写短文，文章不超过600字，文章后请署明学校、班级和姓名。 方式二：绘画 发挥你的创意，画出自己2016年“蛮拼的”经历，可根据需要配以简洁的文字说明。 请在画作的右下方署明作者学校、班级和姓名。 （五）学校及学生参加“2016年我也是蛮拼的”活动方式 各中小学以学校为单位进行，由专人负责，指导学生按要求参加活动。 ①进入xx市中小学数字德育—xxxxxx首页，从左侧专题栏中找到“2016年我也是蛮拼的”图标，点击该图标，进入心理 论坛“爱心在线”对应版块参与话题讨论； ②各校负责教师提前在心理论坛“爱心在线”专栏分别建立主题帖： 步骤为：教师登录后，进入“爱心在线”版块，点击“发表话题”； 然后在“标题题目”一栏写上题目，格式为：“某某学校——2016年我也是蛮拼的”。例如：“xx十二中——2016年我 也是蛮拼的”、“xx一小——2016年我也是蛮拼的”。 ③学生跟帖： 登录心理论坛“爱心在线”版块，完成注册（原来注册过的同学可直接输入用户名和密码），各校学生以跟帖的形式在 自己学校所建主题帖下面上传自己所撰写的短文，或上传自己的绘画。 ④上传图片参与“2016年我也是蛮拼的”的方法： 绘画拍照：用数码相机或手机把你的画作拍成照片，导入计算机，存成jpg图片格式。 图片处理：图片要小于200k，需在网上或从360安全卫士中的“软件管家—图形图像”中查找并下载照片编辑器软件（如 “光影魔术手”），对图片大小进行处理。 点击上传：点击本校“主题帖”或自己所发帖子右上方的“回复”功能，然后点击“浏览”、“上传”，就可完成自己 图片的上传。 （六）专家在线心理辅导。在同学们互相帮助、分享交流的同时，我们还继续邀请心理专家及学校心理教师，做客心理 论坛“爱心在线”，在线解答中小学生的心理困惑与烦恼。 值班日期：2016年1月30日—3月1日（春节法定假期除外） 专家在线时间：每天15：30—21：30 三．奖励办法 ①组委会将按照提交“活动开展情况反馈表”及“优秀发帖学生名单”、上传最有质量跟帖等三方面情况(见附件)，评 选出学校一、二、三等奖及优秀指导教师奖。 ②组委会将根据各校按比例上报的优秀发帖学生名单颁发电子证书。 ③将在xxxx开辟专栏，展示学生的优秀跟帖。并把优秀学生跟帖编辑成册出版。 ④积极参与本次活动的初中、高中学生，将获得一次免费的专业生涯测评的机会： 用电子邮件将你跟帖的地址链接发送至xx，3天之内即可获取生涯测评的网址、用户名和密码。通过生涯测评，可了解自 己的兴趣、个性、多元智能和价值观等，有助于更科学合理地规划自己实现梦想的路径。 ⑤xxxx享有本次活动最终解释权。 四．网站将继续协同xx区现代教育技术信息中心确保安全、稳定运行。 xx市教委基教一处 xx教委中教科、小教科 xx区青少年心理健康教育中心 xxxx 2016年1月 5 create a good atmospher