2016年秋季半学期工作总结及下半学期工作思路.docVIP

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2016年秋季半学期工作总结及下半学期工作思路

2016年秋季半学期工作总结及下半学期工作思路 2016年秋季半学期工作总结及下半学期工作思路 半学期来,我校以迎接“义务教育发展基本均衡市”国检为动力,深化学校常规管理,继续以开展活动来促进学生素质的全面提高,在逐步完善学校硬件建设的同时,积极推进校园文化建设,努力实现办学水平的新突破。以下是上半学期工作小结及下半期工作思路: 一、工作情况 1.重新布置学校外围墙欢迎宣传板,更换校门口“校园名片”,更新校门正对面宣传墙,以“校园因文明而和谐进步”为主题,创设彩色宣传画; 2.重新布置办公室走廊窗帘文化;创设走廊“弟子规”彩色宣传画;更换新一期的“诗海泛舟”图文;添置学校卫生设施;树木设置树名牌,各楼层添置盆花,继续做好校园美化、绿化工作等。 3.发动全校师生“爱我校园”校园内外环境清洁卫生大整治,经常性对学校各功能室、教室、厕所、走廊、操场、门窗、花草杂物等全面清理,做到不留死角。重点抓好纪律、卫生养成教育。 4.开展“文明礼仪主题”教育活动,利用“校园之声”、LED显示屏进行宣传教育。完善更新学校“三评表”“文明班级”评比栏。我校评为安海镇“文明礼仪”先进校,附设学前班获环境创设“月月组”第一名。 5.开展“敬老”活动,九九重阳节,组织部分师生同菌柄村老年协会共欢庆2016年重阳佳节,小记者采访活动。 6.扎实推行“阳光体育大课间”和“学生每天锻炼1小时”活动。开展各兴趣组活动,启动诗海泛舟、弟子规诵读活动,开展黑板报、“推普周”手抄报专项评比、组织学校趣味体育队、合唱队训练;我校荣获镇趣味体育三等奖。 7.加强事业统计工作。核对升档,再次取证。密切与村委会沟通,取得村委群众支持,发动教师登门入户、电话寻访,外出取证,实事求是地完成事业统计工作。 8.扎实开展“周四听课日”和“每听必评”校本教研制度,我校数学组成立《小学数学计算教学中多元学习方式和有效性的研究》为第二批镇级课题。 9.加强师德师风建设。举行“师德承诺”启动仪式。全校教师开展《师道,为师亦有道》读书活动并开展大讨论。组织教师学习《小学教师专业标准》。 10.组织教师参加晋江市小学学科教学能力提升校本研修培训。组织尤彩屏老师2016、10、18-20到xx参加第十届全国“相约名师、聚焦课堂”小学数学教学观摩研讨会。侯真真,尤彩屏老师到xx参加2016年晋江市少先队辅导员培训。吴婷婷、肖琼娥老师2016、10、25-27到xx参加第十届全国“相约名师、聚焦课堂”小学语文教学观摩研讨会。杨元钲、高少峰老师到惠安“聚焦前沿、名师有约”吴正宪名师团队小学数学教学艺术观摩研讨活动。 11.做好家校联系。成立新一届家长委员会。开展家长进课堂活动,邀请家长参观学校,召开半学期阶段家长会,向家长宣传“义务教育发基本均衡县”迎检工作。 12.坚持做好安全教育常规工作。修整学校消防栓及安全宣传画设施;校门“全球眼”,各路监控设备重新检修。期初、中进行应急疏散演练,每周安全课教育、放学“安全一句话”制度、护导师巡视制度,开展“文明交通进校园”专题活动,落实好小黄帽路队。与家长签订《安全责任书》。 二、下半学期工作思路: 1.全力以赴迎接“义务教育发展基本均衡市”国检。 2.继续校园文化的建设,完善学校功能室的设备设施的建设,图书室添置2500本图书。 3.加强教学常规检查力度,进行经常性的各功能使用的监控检查。 4.开展学生社会实践活动,组织小记者外出参观学习活动。 5.开展各种学生常规活动(作文、写字、口算等)。 6.开展诗词、弟子规吟诵活动举行庆祝元旦“诗韵飘香”诗词吟诵活动。 7.抓好安全工作。坚持“小黄帽”路队护送,保证学生上学交通安全。 8.与村委会、校董会商讨争取扩购东座教学楼相邻民宅。 9.出版第六期《小浪花》。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX studen

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