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2016年高考物理试卷分析(海南卷) 2016年高考物理试卷分析(海南卷)海南省教育研究培训院 总体评价 2016年普通高等学校招生全国统一考试新课程标准试卷（海南卷）依据《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科#8226;课程标准实验版）》和海南省的《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（理科#8226;课程标准实验版）》（以下简称《说明》）进行命题，试卷为单科独立试卷。试卷在保持平稳的基础上，结合海南实际，针对性地对部分试题的难度进行了调整，既“有利于高等院校选拔人才”，又“有利于中学素质教育”，突出了新课程的基础性、选择性、时代性特征，突出了对学生基本物理素养和能力的考核。 一、试卷结构分析 1．试卷的基本情况 试卷各题考核的知识点及能力统计表题号 分值 考核的内容 基本特点 模块 知识点 能力考核重点 必修 牛顿第二定律 理解能力 常规 选修3- 带电粒子在匀强电场、磁场中的运动、电场力、洛伦兹力、共点力的平衡 分析综合能力、推理能力、应用数学处理物理问题的能力 常规 选修3- 点电荷的电场、电势、电场力做功与电势能的关系 理解能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力 情景较熟悉但综合性较强 选修3-1、3- 理想变压器、电功率、电阻的并联 分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力 常规 选修3-2、必修 楞次定律、牛顿第三定律 推理能力、分析综合能力 情景较熟悉但能力要求较高 必修1、 牛顿运动定律、能量守恒、匀变速直线运动的公式、v-t图像 理解能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力 情景较熟悉但综合性极强 必修 重力做功与重力势能的关系、动能定理、功能关系 理解能力、分析综合能力 常规 必修 滑动摩擦力、静摩擦力 理解能力 常规 选修3- 平行板电容器的特性、匀强电场中电势差与电场强度的关系、电容器的电压、电荷量和电容的关系 理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力 常规 10 选修3- 通电线圈周围磁场的方向、安培力、安培力的方向 理解能力、分析综合能力、 情景较新颖 1 必修1、 万有引力定律的应用、牛顿运动定律、匀速圆周运动 推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力 常规 1 选修3- 点电荷的场强、电场的叠加原理 理解能力、分析综合能力 情景新颖、突出方法 1 选修3- 电阻的串联、欧姆定律 实验探究能力、推理能力 情景新颖 1 必修 弹簧的弹性势能与形变量的关系 实验探究能力、推理能力、应用数学处理物理问题的能力 情境新颖 必修1、 匀速圆周运动、牛顿运动定律、机械能守恒定律、匀变速直线运动的速度公式 推理能力、分析综合能力 情境较常规但综合性较强 10 必修1、2、选修3- 洛伦兹力、洛伦兹力的方向、洛伦兹力的公式、带电粒子在匀强磁场中的运动、匀速圆周运动、牛顿运动定律 推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力 情境新颖、综合性强、难度较大 1 选修3- 分子间的相互作用力、分子力做功与分子势能、动能变化的关系 理解能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力 常规 必修1、选修3- 气体实验定律、牛顿运动定律 理解能力、分析综合能力 情境较新 1 选修3- 振动图像、机械波、波速、波长和周期的关系 理解能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力 情景较新 选修3- 光的折射定律、全反射 分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力 情景较新 1 选修3- 光电效应、爱因斯坦光电效应方程 理解能力、推理能力 常规 选修3- 核反应方程、动量守恒定律、动能、能量守恒定律 分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力 情景较新 2．题型及分值结构 2016年海南高考物理试卷的题型及分值与2016年完全相同，