2016～2016学年第二学期低语组教研活动总结.docVIP

2016～2016学年第二学期低语组教研活动总结 2016～2016学年第二学期低语组教研活动总结 本学期，我们低语组围绕课题“如何有效指导低年级学生语言训练的研究”按照期初制订的工作计划进行了扎实有效的研究工作，现将活动情况总结如下： 一、围绕课题研究，进行了具有针对性的、全面的理论学习 1．在学习内容上，我们作了精挑细选。在前期的理论学习基础之上，我们在本学期中更注重针对性，如我们更注重学习一些别人比较成功的、可资借鉴的“文本训练”方面的理论，并力求把它们结合到自己的实践研究之中。另外，由于我们在实践中更加强调学生乐于表达、善于表达的研究，因此，本学期我们也格外强化了相关的理论学习与借鉴，全体组内老师通过组织活动加强理论学习，这些理论学习，既提高了我们全体组员的理论水平，更为我们的课题研究提供了理论指导或行为依据，大大提高了我们的研究实效性。 2．在学习形式上，我们开展了形式多样的学习方式。总体上来讲，本学期中我们主要开展了自主学习与集中学习相结合的方式。一学期下来，总体看来效果相当不错。 二、契合课题研讨，切实开展了有针对性的实践研究 1．本学期中，我们开展了针对性的“如何有效指导低年级学生语言训练的研究”。可以说是随着我们课题研究的深入逐步生成的一项特色鲜明的研究，为了把它研究好，我们本学期花了大力气，投入了更大的精力和时间，此课题的实施充分调动了学生的积极性，发挥了学生的主观能动性。 2．这个学期，我们组老师都围绕课题开展研讨课，特别是刘元玉老师进行了“一课三磨”，通过反复磨课，刘老师的进步大家有目共睹。相信开展这样的活动让我们的青年教师能够迅速成长起来。 3．平时，每位老师都能认真备课、批改，在每月一次备课、作业检查中按时完成任务。我们还按要求完成教研课，填写研修手册。 三、以后有待改进之处 1．在课题研究的深入开展的基础上，注意做好资料的收集和整理，为课题研究提供切实的理论依据。 2．在课题实践的基础上应更重视理论的提升，为课题早出成果、出好成果作必要的准备。 四、本学期老师们的成果 潘震蓉老师： 论文《关注文本言语形式，实现读写结合》发表于《小学语文教学》（总第568期） 教学实录《真想变成大大的荷叶》发表于《小学语文教学》（总第568期） 论文《把握“趣、实、真”打好拼音基础三根桩》发表于《华人时刊》—2月，总第77—78期 刘元玉老师： 2016年12月xx区德育新秀 重点课题《学生视域下小学低年级班规研究》立项 秦xx老师：吴江区A级优质课。 俞芳老师：全国语文规范化知识大赛优秀组织奖个人 王xx老师： 《滴水之恩，涌泉相报》德育案例获校级三等奖 文章《引生活之水，掘习作之泉》在2016年苏州市优秀陶研论文评选中获吴江区三等奖 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral edu