2017年校长“两学一做”个人剖析材料.docVIP

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2017年校长“两学一做”个人剖析材料

2017年校长“两学一做”个人剖析材料 2017年校长“两学一做”个人剖析材料 按照中共xx镇文教总支的工作安排,我们通过聆听党课、自主学习、交流思想、查摆问题等形式开展“两学一做”学习教育活动。随着学习的深入,我们统一了思想,深刻地认识到“两学一做”学习教育活动,是服务群众、做好本职、提升自我的活动,是勇于担当、敢于争先、凝聚人心的活动,是解决党员干部在发展中如何发挥作用、不忘初心、深入基层的需要。现结合自己一年来的工作,深入地剖析自身存在的问题和不足,提出下一步整改的措施。   一、存在的主要问题   1.思想认识上与上级要求存在差距。自认为工作努力、表现良好,认真遵守国家的政策法规,没有违反条例条令。觉得自己的一些小缺点问题都不大,认识有些片面。 2.学习态度上不够认真、缺乏自觉性和积极性。党支部安排的学习活动多,自己对照实际主动学习不足。认为自己是搞教学的,主动学习以教育教学理论为主,态度不够端正。 3.理论联系实际不够自觉。党章党规摘抄的多,指导实际工作时发挥的不到位。有些工作不够仔细,不同学校分类指导的少,存在一刀切现象,与上级和学校的要求有差距。 4.批评与自我批评做的不够好。认为工作是各负其责,只要搞好自己的工作就行了,对其他同志批评的少,虽然经常反省自己,但在公共场合自我批评也少,有时对待其他同志的批评也有抵触情绪。 5.勤俭节约的意识有所淡化。认为社会进步了,物质丰富了,生活提高了,浪费一点没有关系,对经常用到的纸张、水电、日常用品没有爱惜,有浪费现象。 6思想观念还比较保守,更新较慢。自认为年龄比较大,工作年限长,对有些新事物接受的较慢,工作按部就班的多,主动作为的少。 7.业务能力还有待加强。要适应社会的变化,只有加强学习,注重自身素质的不断提高。 二、存在问题的主要原因 一是解放思想的力度还不够大。工作中循规蹈矩,按部就班,缺乏主动性和创造性,还不能用全新的思维和方式开创性的开展工作。 二是服务意识还有待于进一步增强。对“全心全意为人民服务”的思想体会的不深刻,把“办xx人民满意教育”落实还不到位,没有自觉地把学校、教师、学生的发展放到首位,有些工作做的还不是那么令人满意,今后还要继续把工作做深做细。 三是坚持学习还不够自觉。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习,学习的自觉性、主动性不强,在理论学习上还不够用心,与教学有关的就学一点,还不善于研究思考问题,不善于理论联系实际。 三、改进的措施   1.认真学习,提升个人素质。一是在政治理论素养上下工夫,贯彻落实党的方针、政策,加强个人政策理论水平的提高。二是在专业知识方面加强学习,积极参加各类培训学习,努力提高自己的业务水平,做到理论联系实际,全面发展。   2.强化责任,提高工作能力。努力学习业务,不断更新知识,结合中心教研组工作特点,多思考多研究,提高工作能力。 3.加强学习,增强服务意识。要将学习贯穿始终,通过学习提高自身素质和理论修养,提高剖析问题的能力,增强服务学校、服务教师的责任感。 4.开拓创新,增强发展意识。准确把握我镇教育现状,增强发展的紧迫感和责任感,联系实际,发挥中心教研组的“服务、研究、指导”只能,有计划的开展工作,促进我镇教育均衡发展。   2017年1月12日 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education net

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