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两学一做征文：把学习作为终生爱好 9两学一做征文：把学习作为终生爱好 爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验。在“两学一做”活动中，党员干部学习也不例外，要不断地激发学习兴趣，党员干部才能愉悦地、积极、主动地去寻找机会学习或自主地探求知识，从而促进学习效果的提高。 提高党员干部学习的兴趣关键是要针对党员干部的不同社会背景、文化层次，不同工作环境，抓住兴趣特点和对学习的接受程度，积极引导党员干部把学习作为自己的终生爱好。作为基层党员干部，要把学习作为一项基本的工作任务，从逐步转变思想观念入手，引导培养学习的兴趣成为个人爱好。毛泽东同志于1959年9月11日在中央军委扩大会议上讲过“一有意志，万事皆成。我劝同志们也和我一道学习。事务太多，时间不足，然亦可以挤一点。养成学的习惯，就能学下去。”习近平在《之江新语》中指出：“我们一定要强化活到老、学到老的思想，主动来一场‘学习的革命’，切实把外在的要求转化为内在的自觉，让学习成为自己的一种兴趣、一种习惯、一种精神需要、一种生活方式”。 目前在现实的党员学习教育中，党员干部学习主要是应付式学习，存在问题的主要原因是多方面的，但主要是以下几种情况：一是学习安排过多，疲于应付。党委会、机关支部会、党小组重复安排，学习计划、方案、总结一应俱全，或是同一内容的学习，多个部门多个要求，使党员干部疲于应付。二是教育形式单一。通常是党组织念念文件、读读报纸或是发发材料。三是教育内容枯燥或远离生活或工作实际。针对目前党员学习中的问题，在以往好的做法基础上，按照科学发展观和创先争优工作的要求，积极思考，不断探索激发党员学习教育兴趣的方式方法、内容、载体等，有效地开展党员教育工作，实现党员接受并乐于接受教育，愉悦地将所学知识储备为工作能源；乐于用所学提高生活质量。生活质量的提高又将积极推动工作的开展。 区民政委坚持学习创新，让学习成为党员干部的终生爱好。注重理论知识学习，用理论武装职工，更好的指导业务工作开展，坚持打造“学习型机关”，注重四个坚持：一是坚持学习内容的广泛性。民生业务涉及群众生活方方面面，在荐书方面区民政委注重读书内容的多样性，推荐书目涉及政治学、管理学、社会学、心理学等多领域；二是坚持学习时效的长效性。读书贵在坚持，区民政委在党政办公室设立“读书漂流点”，不定期更新图书，扩展职工读书面，保持读书的新鲜感；三是学习方式的多样性。除读书交流外，区民政委通过实地考察、参观学习、举办民生大讲堂、开展培训班等多种方式，变传统单纯的理论学习为亲身感受的体验式学习；四是学习效果的实用性。“学以致用、用以促学”，区民政委职工将理论知识化为实践，鼓励职工围绕我区目前推进的社会治理工作，在调研的基础上多出好思路，多提好点子，创新工作方法，促进民生工作发展。4月27日下午，区民政委举办以“读好书勤思考”为主题的读书分享会，区民政委全体职工参与此次读书分享会。今年春节上班第一天区民政委向干部职工赠送五本2016年度社会畅销书籍：《毛泽东自传》、《世界秩序》、《习近平用典》、《互联网时代》、《救命之方》。开展“两学一做”活动以来，武昌区民政委坚持学习创新，从新建设学习阵地入手，创新学习的方式方法，引导党员干部把学习作为党员干部终生的爱好来培养。为进一步提高民政系统干部职工的学习能力、应对能力、竞争能力、决策能力、创新能力，树立“学以致用、用以促学”的理念，提升民政职工综合业务素质，促进民生事业发展。 一是建立了党员干部学习文化氛围。办公区一至五楼开展了专题学习文化宣传墙，有“两学一做”、“支部生根”宣传区，专门建设了“党员学习活动室”，购置了专门的文化、党建书籍供党员干部自由学习。同时开展走出去学习活动，组织党员干部到中共五大会址、洪湖革命历史博物馆、湖北省廉政教育基地参观学习等。 二是在学习教育中既要原原本本的学，又要生动活泼学。如果只是机械的阅读、被动的接受、简单的浏览，是无法吸收知识的营养的。比如，可以运用“讲故事”的方法，把党的历史、革命先辈、先进典型以及各身边同事落马的经验教训，都列入学习范围；作为一名民政部门的党员干部，从事的民政工作源远流长，所蕴含的文化博大精深，从远古的“敬天保民”、唐宋的“安民立政”到清代的“为民治事”是民政工作的历史记忆；从建国初期的“上为中央分忧、下为百姓解愁”到新时期的“以民为本、为民解困、为民服务”是民政工作的现实遵循；忠于职守、爱岗敬业、淡泊名利、竭诚奉献的“孺子牛”精神是我们民政人的价值取向。从而让党员同志们“习惯”学习、自主学习、积极学习，让学习教育达到预期目的。 三是开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。做合格党员，我们必须边学边改边做，通过学习，进一步