一年级数学下册第3单元”.pptVIP

人教实验版小学数学一年级下册 横向整合 教材内容循序渐进、层层上升 * * 大荔实验小学 杨晶晶 说课标说教材 问题解决 课程总目标 小 学 数 学 知识与技能 数学思考 情感与态度 体会数学的基本思想和思维方式 能发现问题 提出问题、分析问题、解决问题 具有好奇心 能主动质疑、 主动参与活 动 合作探究 的意识、坚持真理、严谨求实的科学态度 发展合情推理和演绎推理能力 发展形象思维与抽象思维 积累综合运用数学知识、技能和方法解决问题的经验 经历搜集和处理数据、分析问题获取信息的过程。 经历图形的抽象、分类运动、位置确定的过程。 说课标之课程总目标 经历数与代数的抽象、运算、与建模的过程。 能对数据进行归类，体验数据中蕴含着信息， 经历图形的抽象过程。感受平移旋转对称现象。掌握测量识图画图的技能 经历数与代数的抽象、运算的过程。 能发现问题 提出问题、分析问题、解决问题 问题解决 课程目标 第一学段 知识与技能 数学思考 情感与态度 提出简单的猜想，表达自己的想法 具有好奇心 能尝试克服困难、感受数学与生活的密切联系并能尊重客观事实 经历数据收集、整理、分析的过程，了解简单的数据处理方法。 发展数感及空间观念 合作探究 的意识、坚持真理、严谨求实的科学态度 说课标之第一学段课程目标 统计与概率 第一学段 内容标准 数与代数 图形与