义务教育课程标准实验教材4年级下册”.pptVIP

培养学生参与社会，关注社会，实践社会的行　　 　为习惯； 培养学生在生活中尊重和善待各行各业劳动者 　的习惯。 谢 谢 * * 义务教育课程标准实验教材四年级下册 说　教　材 说　学　情 说　教　法 说教学过程 说　目　标 说板书设计 说课程序 说 教 材 　　第一部分“小记者在行动”。教材呈现了一组生活在自己周围的人们的行业，通过这些范例引导学生关注现实生活，观察事实。 　　第二部分“行业间的分工与合作”。这一部分以一袋方便面为叙述视角，让学生了解与方便面生产有关的各行各业，使学生进一步认识到一个产品的生产，是经过许多行业的分工与合作才得以实现的。 　　本课是义务教育课程标准实验教材四年级下册第二单元生产与生活的第三课。本节课三部分两课时完成。 第一部分：小记者在行动 第二部分：行业间的分工与合作 第三部分：行业的变化 说 学 情 　　随着社会分工日益精细化，生活中的行业越来越多，受到年龄、家庭和生活地理环境的影响，孩子所了解到的行业有一定的局限性，那些间接服务于人们生活的行业容易受到忽视，行业之间互相依赖，互相服务的合作关系更是孩子们所没有意识到的。另外由于对劳动者的劳动缺乏体验，对其劳动价值缺乏认识，学生中间还存在着一定的行业偏见，甚至行业歧视。 说 目 标 1、知识目标 知道生活需要各行各业， 了解行业之间分工与合作的关系。 说 目 标 2、情感目标 懂得各行各业