2016-2017学年河北省石家庄市正定中学高二（上）第二次月考数学试卷（理科）（解析版）.docVIP

2016-2017学年河北省石家庄市正定中学高二（上）第二次月考数学试卷（理科） 　 一、选择题：本大题共12个小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1．已知集合A={x|x2﹣x﹣6＞0}，则下列属于集合A的元素是（　　） A．﹣2 B．2 C．﹣3 D．3 2．已知直线l1：（a+2）x+3y=5与直线l2：（a﹣1）x+2y=6平行，则直线l1在x轴上的截距为（　　） A．﹣1 B． C．1 D．2 3．样本容量为100的频率分布直方图如图所示，则样本数据落在[14，18]内的频数为（　　） A．9 B．10 C．11 D．12 4．已知命题p：?x∈（0，+∞），3x﹣cosx＞0，则下列叙述正确的是（　　） A．￢p：?x∈（0，+∞），3x﹣cosx≤0 B．￢p：?x∈（0，+∞），3x﹣cosx＜0 C．￢p：?x∈（﹣∞，0]，3x﹣cosx≤0 D．￢p是假命题 5．已知向量，满足||=1，||=2，与的夹角的余弦值为sin，则?（2﹣）等于（　　） A．2 B．﹣1 C．﹣6 D．﹣18 6．已知命题，若（￢p）∧q是假命题，则命题q可以是（　　） A．函数y=﹣2x2+x在[1，3）上单调递减 B．ln3＞1 C．若A∩B=A，则B?A D．lg2+lg3=lg5 7．甲、乙两种小麦试验品种连续5年平均单位单位面积产量如下（单位：t/hm2）：根据统计学知识可判断甲、乙两种小麦试验品情况为（　　） 品种 第一年 第二年 第三年 第四年 第五年 甲 9.8 9.9 10.1 10 10.2 乙 9.4 10.3 10.8 9.7 9.8 A．甲与乙稳定性相同 B．甲稳定性好于乙的稳定性 C．乙稳定性好于甲的稳定性 D．甲与乙稳定性随着某些因素的变化而变化 8．已知，则cos2θ等于（　　） A． B． C． D． 9．函数y=（x2﹣1）e|x|的图象大致是（　　） A． B． C． D． 10．在区间上任取一个数x，则函数的值不小于0的概率为（　　） A． B． C． D． 11．执行如图所示的程序框图，则“3＜m＜5”是“输出i的值为5”的（　　） A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 12．在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，，，a=3，，则b等于（　　） A． B．2 C． D． 　 二、填空题（每题5分，满分20分，将答案填在答题纸上） 13．命题“若x≥1，则x2﹣4x+2≥﹣1”的否命题为　　． 14．执行如图所示的程序框图，则输出的结果为　　． 15．某学校采用系统抽样方法，从该校高一年级全体800名学生中抽50名学生做视力检查，现将800名学生从1到800进行编号，依从小到大的编号顺序平均分成50个小组，组号依次为1，2，…，50．已知在第1小组随机抽到的号码是m，第8小组抽到的号码是9m，则第6小组抽到的号码是　　． 16．已知在四棱锥P﹣ABCD中，PA⊥底面ABCD，底面ABCD是正方形，PA=AB=2，在该四棱锥内部或表面任取一点O，则三棱锥O﹣PAB的体积不小于的概率为　　． 　 三、解答题（本大题共6小题，共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.） 17．（12分）设条件 p：2x2﹣3x+1≤0，条件q：x2﹣（2a+1）x+a（a+1）≤0，若￢p是￢q的必要不充分条件，求实数a的取值范围． 18．（12分）为了解某校学生的视力情况，现采用随机抽样的方式从该校的A，B两班中各抽5名学生进行视力检测，检测的数据如下： A班5名学生的视力检测结果：4.3，5.1，4.6，4.1，4.9． B班5名学生的视力检测结果：5.1，4.9，4.0，4.0，4.5． （1）分别计算两组数据的平均数，从计算结果看，哪个班的学生视力较好？并计算A班5名学生视力的方差； （2）现从B班的上述5名学生中随机选取2名，求这2名学生中至少有1名学生的视力低于4.5的概率． 19．（12分）如图，在四棱锥P﹣ABCD中，PC⊥底面ABCD，底面ABCD是矩形，BC=PC，E，F分别是PA，PB的中点． （1）求证：PB⊥平面CDF； （2）已知点M是AD的中点，点N是AC上一动点，当为何值时，平面PDN∥平面BEM？ 20．（11分）已知关于x的不等式x2+2ax+b2≤0的解集为A． （1）若a是从0，1，2，3四个数中任取的一个数，b是从0，1，2三个数中任取的一个数，求A不为空集的概率； （2）若a是从区间[0，3]上任取的一个数，b是从区间[0，2]上任取的一个数，求A不为空集的概率． 21．（12分）已知数列{an}、{bn}满足：a1=，an+bn=1，bn+1=． （Ⅰ