人教版小学数学三年级下册第5单位《认识面积》”.pptVIP

人教版小学数学三年级下册《面积》 重庆市涪陵区李渡街道李渡小学校 2017.03.16 图中的工人叔叔在干什么呢？ 刷墙“面” 一.观察感知面积 用砖铺地“面” 二.观察感知 认识面积 1.认识物体的面积 ①我们直观观察到是黑板、电视屏、国旗的表面还是里面呢？ ②它们哪个面大呢？ ③什么是黑板面的面积？什么是国旗的面积？ 2）观察教室前墙上的黑板、电视屏、国旗等物体，思考讨论问题： 黑板表面的大小就是黑板面的面积； 国旗表面大小就是国旗面的面积； 1）观察触摸数学课本封面与课桌桌面，说说哪个面比较大？ 3）说一说常见物体的面积 （电视屏、文具盒、练习本、门或窗） 物体表面的大小，就是物体的面积。 4）什么是物体的面积？ 二.观察感知 认识面积 2.认识封闭图形的面积 1）观察思考：下面的图形有面积吗？ 2）什么是封闭图形的面积？ 封闭图形的大小，就是它们的面积 ☆ 二.观察感知 认识面积 3.深化面积认识 1)观察触摸字典封面和侧面，说一说哪个面的面积比较小 2)观察触摸乒乓球，说一说乒乓球的面积 3)将数学书按不同位置摆放，说一说封面的面积是否发生变化? 可以用一种图形作单位来度量 三.实践操作 比较面积大小 即用●或 ▲或 ■图形分别在两个长方形中拼摆，比较出它们的大小。 想一想：有没有其他方法比较它们的面积大小呢？ 下面两个图形哪个面积大？ 用 来量 10个● 1.用统一的