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浅谈课堂教学 摘要：本文从目标、理念、教材、实践四个方面阐述了课堂教学的基本思路，以期丰富课堂教学，顺应新课程改革。 关键词：课堂教学；目标；理念；教材；实践 在课改前我们实验区一直推广美国著名 教育 家、心 理学 家布卢姆教授的目标教学。但随着新一轮课程改革的全面推进，这种模式不断的显现出多种弊端，为此大家都在探索、 总结 ，试图让两者优势互补。经过两年多的实践我认为：目标统帅课堂、理念引导教师、充分利用教材、强化实践生效是语文课堂教学必须认清的思路，具体阐述如下： 一、目标统帅课堂。我们知道目标是教师教学行为的导向，是课堂的灵魂。整个教学活动只有在教学目标的控制下扎扎实实地进行，才能确保教学质量的提高。语文学科的总体目标应该是提高学生的语文素养。在《语文课程标准教师读本》中对语文素养包含的 内容 这样概括：“学生热爱祖国语文的思想感情，正确地理解和动用祖国语文丰富的语言积累，语感能力和思维能力，实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，以及学生的品德修养和审美情趣”。如果我们再来 研究 会发现它可以分为这样几个方面：汉语拼音和普通话诵读词语的理解和运用识字写字字、词、句、段、篇的积累语感、思维习惯和 学习 方式阅读与写作口语交际和实践能力文化品位和知识视野审美情趣、情感态度和思想观念。这九个方面几乎包含了学生学习语文的全部。在我们平时的教学中，要牢牢把握这九个方