《平面镜成像》导学稿.doc

《平面镜成像》导学稿 班级 姓名 等级 组长签名 【学习目标】 ●了解平面镜成像的特点。●了解平面镜成虚像，虚像是怎样形成的。●理解日常生活中平面镜成像的现象。学习重点：平面镜成像的特点 学习难点：平面镜成（虚）像的原因 猜想与假设 请同学们拿起镜子，注意观察： 1、 （相等或不相等） 2、眨眨你的左眼，镜中的像会眨哪只眼呢？ （相反或相同） 3、 （相等或不相等） 二、 【设计和进行】、完成探究：器材：坐标纸、_______________、支架（ ）、两个一样大的物体（ ）、刻度尺『实验步骤』①将坐标纸平铺在桌面上，把玻璃板作为平面镜用支架在纸上，并一条直线代表平面镜的位置；②把其中一个物体放在玻璃板前，可以看到它在玻璃板后的；③拿另一个物体在玻璃板后移动，直到看上去它与物体的像完全，这个位置就是前面物体的像的位置④以物体底部某一点（ ）在纸上做好标记，同时在像对应的位置做标记； 在纸上留下记号 ⑥用一张白纸放在像的位置上，不经过玻璃板，直接看纸上是否有像； ⑦用虚线把每次实验中物体和它的像在纸上连起来，并用分别测量它们到玻璃板的距离（物距和像距），将数据记录于下表。次数 物体到镜面的距离/cm 像到镜面的距离/cm 像与物的大小比较 1 2 3 【分析和论证】小组讨论，分析实验数据得出结论： 、【活动】_______________ （要厚点还是薄点的） 4．。。。。。。。。。。。。 【即学即练】 、一只小猫正在镜子前欣赏自己的全身像，此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？（ ） A. B. C. D.、3、“桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”，它是（ ） A．山的影子 B．山的实像 C．山倒立的虚像 D．山正立的虚像 【活动】平面镜的应用： 【提高训练】 4、一个人站在竖直放置的平面镜前，若他走向平面镜，则（ ） A.人的像变大，像离人的距离也变大 B.人的像变小，像离人的距离也变小 C.像的大小不变，因为平面镜成的是虚像，故我们看不见 D.像的大小不变，我们能看见平面镜中人的像 5、分别作出下列物体在平面镜中所成的像。（提示：虚像→虚线） 1、实验为什么用平板玻璃替代平面镜？__________________________________。2、实验环境_____一些（“亮”或“暗”），效果更好。3、2个物体为何一样大？___________；为什么2个物体头部的贴纸不在同侧？_____________。4、有同学发现实验中会看到两个像，这是因为________________，应该换用较_____的平面镜。5、如果平面镜不与桌面垂直，会出现什么现象？ M M M M