16.3分式方程--2课件.pptVIP

分式方程 * 学习目标： 1、理解整式方程、分式方程及增根的概念； 2、掌握可化为一元一次、一元二次方程的分式方程的解法； 3、了解分式方程产生增根的原因及掌握验根的方法。 引例: 列方程 某数与1的差除以它与1的和的商等于—,求这个数. 解 :设某数为x, 得 1 2 — ——— = X-1 X+1 1 2 1、2(x－1)=x＋1; x2＋x-20=0; x+2y=1… 2、 整式方程: 方程两边都是整式的方程. 分式方程： 方程中只含有分式或整式,且分母含有未知数的方程. 观察下列方程： 概 念 一元一次方程 一元二次方程 找一找： 1. 下列方程中属于分式方程的有（ ）; 属于一元分式方程的有（ ）. ① ② ③ ④ x2 +2x-1=0 ① ③ ① 巩 固 定 义 2、已知分式 ,当x= 时, 分式无意义. 3、分式 与 的最简公分母 是 . X2-1=0 X(x―3) ±1 2X(x―3) 例1 解分式方程 化简,得整式方程 2(x－1)=x＋1 解整式方程,得 x=3. 　　　把x=3代入原方程 左边= , 右边= . ∵ 左边=右边 ∴ 原方程的根是 x=3. ● ● ● ● ● 分式方程 整式方程 解整式方程 检 验 转化 ① ② ③ 检验： 解分式方程 解: 方程的两边同乘以最简公分母2(x＋1), 得 2(x＋1) · ·2(x＋1) 例2 解分式方程 解 方程两边同乘以最简公分母(x＋1)(x－1), 解整式方程,得 x1=－1, x2=8 得 （x-1)2 =5x+9 x2-2x+1=5x+9 X2-7x-8=0 (x+1)(x-8)=0 例2 解分式方程 解 方程两边同乘以最简公分母(x＋1)(x－1), 解整式方程,得 x1=－1, x2=8 检验:把x1=－1，x2=8代入原方程 当x1=－1时, 原方程的两个分母值为零,分式无意义，因此x1=－1不是原方程的根. 当x2=8时, 左边= , 右边= 左边=右边, 因此x2=8是原方程的根. ∴ 原方程的根是x=8. ① ② ③ 得 （x-1)2 =5x+9 +1 +1·(x+1)(x-1) 例2 解分式方程 解 方程两边同乘以最简公分母(x＋1)(x－1), 解整式方程,得 x1=－1, x2=8 检验:把x1=－1，x2=8代入原方程 当x1=－1时, 原方程的两个分母值为零,分式无意义，因此x1=－1不是原方程的根. 当x2=8时, 左边= 7 /9 , 右边=7 /9 左边=右边, 因此x2=8是原方程的根. ∴ 原方程的根是x=8. ① ② ③ 得 （x-1)2 =5x+9 增根 增根的定义 增根:在去分母,将分式方程转化为整式方程的过程中出现的不适合于原方程的根. 产生的原因:分式方程两边同乘以一个零因式后,所得的根是整式方程的根,而不是分式方程的根. ···· ···· 使分母值为零的根 ······ ··· (填空)1、解方程: 解:方程两边同乘以最简公分母 , 化简,得 . 解得 x1= , x2= . 检验:把x1= ,代入最简公分母, x(x-2)= = ≠0; 把x2= ,代入最简公分母, x(x-2)= =0 ∴x= 是增根,舍去. ∴原方程的根是x= . x(x-2) x 2+ x -6=0 或x(x+1)-6=0 -3 2 -3 -3(-3-2) 15 2 2(2-2) 2 -3