西方人文主义的起源与发展课件.pptVIP

专题六 西方人文精神的起源及其发展;一、单元整体把握 1、一个主线：西方人文精神的起源与发展； 2、二个核心：文艺复兴（人文主义） 启蒙运动（理性主义） 3、三个阶段：西方人文精神的产生、复兴发展和成熟。 4、四个重点： ①古希腊智者学派、苏格拉底等的思想； ②文艺复兴； ③宗教改革； ④启蒙运动;1、人文精神：人的思想意识、思维习惯和心理活动中的人文主义倾向，其核心内涵是人文主义。;西方思想史上 三次思想解放运动;人是神灵的玩物;;（一）智者的启蒙;含义;◆人真的是万物的尺度吗？ ;含义;含义;;（二）古希腊人文主义思想的影响;中国;1、共同点： ①都把人类以及人类的生存环境作为探究的对象，都肯定人的价值，以人为研究对象。 ② 在强调人类的理性，否认绝对权威方面与智者是一致的。 不同点： ①对知识看法的区别：智者学派是适应当时的民主政治的需要而产生的，认为知识是公民参与公共事务、进行学说的基础，因此人们需要学习知识。而苏格拉底强调知识的作用，认为人必须有知识，才能达到善，他把道德和知识合二为一，认为道德行为必须以知识为基础，最高的知识就是对“善”的认识。 ②哲学观点：苏格拉底更重视人的伦理道德，追求人生真谛，主张“知识就是道德”；反对智者学派的为我主义和怀疑主义，认为真理应该有客观标准，主张有知识、有道德的少数