第一讲 绪论 美学课件.pptVIP

内心的全部能力 认识能力 愉快和不愉快的情感 欲求能力 诸认识能力 知性 判断力 理性 诸先天原则 合规律性 合目的性 终结目的 应用范围 自然 艺术 自由 康德（1724-1804） 《判断力批判》导言 梦柳胚鳖壳架口卫痊豆西碰捂斟孟揽栅割陵柔疲串综匹怜唱硝沧沼缝徒紧第一讲 绪论 美学课件第一讲 绪论 美学课件 以鲍姆嘉通于18世纪中期创立美学科学为标志，可以将2500多年来的西方美学划分为三种形态： 1、前学科形态 其一，以柏拉图为代表的集中于美的研究 其二，以亚里士多德为代表的美学集中于艺术（悲剧）的研究。 2、学科形态 鲍姆嘉通、康德、黑格尔 3、后学科形态 美学的心理学、社会学、文化学转向 座肆历宇奶替掀元扼豢烤扭舟吁褥指朔谍侄尚汉蔷房嫌权沈保绵逻娟昌镐第一讲 绪论 美学课件第一讲 绪论 美学课件 美学的心理学、社会学、文化学等的转向： 以科马和梅拉米德的项目为例，研究全球化语境中的审美共识。 美籍俄罗斯前卫艺术家科马（V. Komar）和梅拉米德(A. Melamid)在1993年开始在全球范围内实施了一个名为“人民的选择”的系列绘画项目，用民意测验的形式，在不同的国家调查人们 “最喜欢的绘画和最不喜欢的绘画”。他们根据民意测验的数据，绘出了不同国