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小学语文3年级上册14教材分析”
小学语文三年级上册 1~4单元教材分析;教学知识点:
《我们的民族小学》;课文写
的很美;《金色的草地》;Evaluation only.
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Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;《爬天都峰》;Evaluation only.
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Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;要求：自己的课余生活
范围：课余参加的活动，课余发生的有趣的事，高兴的事，或是其他事。;《 灰雀 》;Evaluation only.
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Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;语文园地二 习作：;;《 古诗两首 》;《风筝》;多音字：磨坊
重点词语的理解：憧憬、凌空、翩翩起舞、垂头丧气（神态）
顺序：做风筝——放风筝——找风筝
放风筝这一部分是教学的重点，这一段围绕“我们去放风筝。”这句话，抓住人物的动作进行具体描写，要求学生背诵这一语段。;《秋天的雨》;结构特点：前四段分述秋雨，最后一段概括总结。前四段，每一段的第一句又是这一段的总启，下面分别进行分述。
语言特点：
1.词语：
色彩词：黄、红、金黄、橙红、紫红、淡黄、
雪白等
叠词：ABAB 扇哪扇哪 AA的 香香的 甜甜的
AA地 轻轻地 AABB 舒舒服服
2.句子：文中大量使用比喻、拟人的写法，将文章
写得十分优美。;语文园地三
我的发现：认识颜色词并做好积累，适当扩展。
日积月累：
读读背背：会背即可
我会填：补充动词;《花钟》 ;知识点：
1.文中优美的四字词语：争奇斗艳 芬芳迷人
2.需要背诵的语段：第一段“凌晨四点，牵牛花……”这一段应要求学生会填写重要词语。
3、学习作者抓住特点运用拟人描写形态的方法。;《蜜蜂》
知识点：
1.多音字：闷 几
2. 抄写第三自然段“没等我跨进家门……”这两句话既有对人物动作、语言的描写，还有对人物神态的描写，从而体现了人物的心情。再有，语言中标点的使用也很有特点。;《玩出了名堂》;我的发现
发现形近的字的特点。
第一行带点的是同音形近字；
第二、第三、第四行有同音形近字，也有音近字、形近字。
学生应会???部首，换部首组词语。
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