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如何应对中考中的实验题 单位：孝里中学 主讲人：庞宪礼 如何应对中考中的实验题 学生在实验题上失分的原因 一（1）忽视教材上的实验，对课本实验不熟悉，以至于对稍加 改动的实验就看不懂题； （2）不能准确分析产生实验误差的原因； （3）不善于从题目中获取有用的信息及运用新信息答题 （4）对于探究型实验题中的实验步骤和结果分析，学生常出 现的问题一是叙述操作步骤时语言不准确导致产生歧义。 二是答题方法不得当，部分学生不能完整答出某一实验步骤，如：用什么样的物理仪器，测出了一个什么物理量，记作什么符号等 三是对结果进行分析时不知道从实验原理、实验方法等方面着手突破等。 如何应对中考中的实验题 如何应对中考中的实验题 基础型实验题 就是以初中物理课本上重要的演示实验和学生分组实验做为拟题对象，再现学生已训练过的全部或部分物理情景（包括器材、过程、结论等）的实验题。相对来说比较简单直接，是不应丢分的部分，分布在已有的知识点中。 能力型实验题 就是以基础型实验题为背景，通过改变实验条件，如进行实验条件的转换、实行实验条件的约束或对实验条件进行分析、使实验条件开放等一系列的障碍，必须灵活运用实验知识和方法解决题设问题的实验题。这类实验题能考察学生学习物理的灵活程度，信息收集的能力、信息的处理能力。这两类题目在中考中往往重和在一起，分得不是那么清楚。 如何应对中考中的实验题 中考物理实验内容的题目分类---常规型实验题 如何应对中考中的实验题 中考物理实验内容的题目分类---常规型实验题 如何应对中考中的实验题 中考物理实验内容的题目分类---常规型实验题 如何应对中考中的实验题 中考物理实验内容的题目分类---探究型实验题 如何应对中考中的实验题 中考物理实验内容的题目分类---探究型实验题 如何应对中考中的实验题 中考物理实验内容的题目分类---探究型实验题 如何应对中考中的实验题 中考物理实验内容的题目分类---探究型实验题 如何应对中考中的实验题 实验复习的方法： 1、穿插复习 指在第一阶段单元复习时，将有关实验穿插在基础知识的复习中进行 2、集中复习 指在第一阶段复习后，对物理实验进行系统复习，即将分散在各章节中的实 验归类，形成一个系统。 如何应对中考中的实验题 如将利用电流表、电压表的实验归为一类。并按实验理论（包括实验原理、实验步骤、数据处理和误差分析等）、实验技能（包括器材选择、仪器的使用、安装调试、读数等）提出明确要求和思考问题。强调在实验中要善于动手，勤于思考，鼓励遇到问题展开讨论。要强化对实验仪器、仪表、量具使用的训练，做到人人过关。还要注意引导学生做一些设计性实验和与习题相配合的验证性实验。 如何应对中考中的实验题 带着问题认真阅读课本上的每一个实验：1．实验目的；2．实验步骤；3．实验现象：（要能准确描述）；4．注意事项：（例如在使用托盘天平时，取用砝码、移动游码必须用镊子而不能用手；电路的连接应先接线路后接电源，拆卸时先断电源，后拆线路；导线两端接头不是钩、叉时要注意导线在接线柱上的缠绕方向；测滑轮组的机械效率时为什么要在匀速运动中测量，而不是在静止中测量？在电学实验中，开关为什么在开始的时候时断开的？滑动变阻器为什么先达到最大值？等等）；5．误差分析（从装置、操作等方面分析，例如在测量液体的密度时，为什么采用先测量烧杯和液体的总质量，将一部分液体倒入量筒中，测出剩余液体的质量，用总质量减去剩余液体的质量，再去求液体的密度？而不用先测空烧杯的质量，再测总质量，用二者之差去除以将液体全部倒入量筒后读出的体积？另外也可参看书上的讨论题来进行关于误差的分析）。在条件允许的情况下，对于一些重点的实验或者是学生感到很困惑的实验，还应开放实验室，为学生提供动手的机会和时间保证。 如何应对中考中的实验题 探究型实验题的解题步骤 如何应对中考中的实验题 探究型实验题的解题步骤 如何应对中考中的实验题 如何提出问题或猜想 如何应对中考中的实验题 如何提出问题 如何应对中考中的实验题 如何提出问题 如何应对中考中的实验题 如何提出问题或猜想 如何归纳实验结论 在考试题中，根据实验数据，总结归纳结论，是常见的，也是学生丢分较多的地方。其实归纳结论或是根据结论挑选实验步骤，只要注意运用控制变量即可。一般来说，体重有几个猜想，变量就有几个，在验证一个时，保证其他的不便即可。 另外叙述语言要符合物理学科特点，要有科学性，严谨性。 如何设计实验步骤 有的实验要求对实验步骤进行补充，在补充时（1）要看所要验证的