人教版小学语文六年级上册第7单元知识小结”.pptVIP

人教版小学语文六年级上册第七单元教材分析 人与动物 知识 能力 情感态度价值观 会写课后18个生 掌握词语盘点中的词语 正确、流利有感情地朗读课 歌颂了爱的力量，赞美了人与动物之间互相信任、和谐相处的美好情感 鼓励阅读浏览动物之间的作品 引导学生潜心读书，感受动物丰富的内心世界，感受人与动物之间的真挚情感，体会作者的表达方法 歌颂了爱的力量，赞美了人与动物之间互相信任、和谐相处 的美好情感 教师指导 自学生字 自读抄写 熟读课文 自由体会 巩固积累 指导朗读 交流体会 自由朗读 掌握方法 21老人与海鸥 老人与海鸥相伴 海鸥为老人吊唁 白色旋涡 肃立鸣叫 翻飞盘旋 呼唤海鸥 喂食海鸥 震撼的情 无私的爱 亲切说话 为老人送葬 像照料自己儿女一样 美好亲情和谐共处 22*跑进家来的松鼠 相熟 趣事 叼手套、头巾给自己垫窝 贮存冬粮：糖、面包皮、榛子、核桃、小骨头 蹭“我”脸、咬“我”耳朵 满屋乱跑 可爱的松鼠人人喜爱 跳来跳去 23最后一头战象 隆重埋葬战象 重披战甲忆当年 英雄垂暮近黄泉 英武豪迈的气概 久别重逢的老友 焦躁不安的吼叫 躺在同伴的身边 治好饲养起来 发现未死战象 绕寨子走三圈 久久凝望江面 吼声激越悲壮 挖掘了一天一夜 草木茂盛的箐沟 忠诚善良的情怀 故地缅怀辛酸泪 掘墓共埋付青天 24*金色的脚印 起因 经过 结果 用人抓到一只小狐狸 正太郎 把小狐狸放回大自然 喂奶做窝 咬木桩骨肉亲情 搭救正太郎知恩图报 要回小狐狸关爱动物 投送食物 人与动物和谐相处 老狐狸 语文园地七 口语习作 回顾拓展 课外书屋 日积月累 交流平台 习作 口语交际 通过比较找出内容和写法上的相同点和不同点 与以前学过的课文从内容和写法上进行比较 内容具体感情真实 根据图片报道，进行合理想象 注重听说 双向交流 加深学生对动物的了解与关心 还可以推荐中外作家的动物文学作品 推荐《我的野生动物朋友》 读通读顺 继续增加学生对古典诗词的积累