哲学常识2-5事物是变化进展的”.pptVIP

* * 复习提问 1.哲学上讲的运动是什么？ 2.运动和物质的关系？ 3.运动和静止的关系？ 《祖孙三“带”》 思考： 《祖孙三“带”》这三幅漫画说明了什么问题？ ——事物是变化发展的 第二课 联系地、发展地看问题 第二节 坚持发展的观点 二 事物是变化发展的 （1）世界上任何事物都是变化发展的 坐地日行八万里，巡天遥看一千河。 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 人不能两次踏进同一条河流。 ——以上几句话都体现这一哲学原理 （1）世界上任何事物都是变化发展的 ①自然界是变化发展的 新生代（现在-距今0.7亿年） 中生代（距今0.7-2.5亿年） 晚古生代（距今2.5-4.0亿年） 早古生代（距今4.0-6.0亿年） ②人类社会是变化发展的 （1）世界上任何事物都是变化发展的 ①自然界是变化发展的 生产力水平的标志 远古时代 中世纪 近代 现代 石器、青铜器 铁器、手推磨 蒸汽机 核电站、电脑、生物工程 ②人类社会是变化发展的 （1）世界上任何事物都是变化发展的 ①自然界是变化发展的 ③人的认识是变化发展的 近30年来，人类创造的知识总和大概等于过去的两午多年的总和，2003年人类的知识比1995年要翻一番，到2010年很多方面的知识将出现爆炸性的突破和发展，到2020年知识将比1995年增加3—4倍，而2050年时人们所运用的科技知识中，20世纪未的知识可能只占1%，即99%的科技知识是新总结出来的。 人的认识发展过程 不知—知 知之不多—知之较多 肤浅—深刻 那么，哲学上讲的发展是指什么呢？ （2）发展的含义 ——发展就是新事物不断产生、旧事物不断灭亡，即新事物代替旧事物的过程。 （3）运动、变化、发展之间的关系 运动 变化 发展 （3）运动、变化、发展之间的关系 ①联系： 表明事物不是绝对静止的，不是凝固不变和僵化的。 ②区别： 运动作为物质的存在方式，是一般的变化。 变化既有上升的、向前 的、进步的，也有下降 的、向后的、退步的。 发展是上升的、向前的、进步的变化。 没有直接表达或规定运动、变化的总体性质和趋势 揭示了运动变 化的趋向性。 联系、运动、变化、发展之间的关系？ 发展 变化 运动 联系 联系 区别 概念 联系是事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。整个世界就是一个普遍联系的有机整体。它是相对孤立而言的。 指宇宙中一切事物的变化和过程是物质的存在方式、根本属性，它只表示事物是活动着的，不能反映事物间的内在联系以及由低级到高级的变化进展，它是相对于静止而言的。 指事物数量的增减（量变）和性质上的根本变化（质变）它只标志着事物由一种状态过渡到另一种状态。它是相对于凝固而言的。 指新事物的产生和旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物。变化有向上、向下，有前进、倒退的，变好、变坏的发展是指向上前进变好的变化。 （1）联系构成运动，运动引起变化，运动变化的趋势是发展。 （2）它们表明事物不是孤立的，绝对静止的，凝固不变和僵化的。 （4）发展的实质 是新事物的产生和旧事物的灭亡 （5）要明确区分新旧事物的根本标准 a、新事物是符合客观规律，具有强大生命力和远大前途的东西。 ①新、旧事物的含义 b、旧事物是同客观规律背道而驰、正在日趋灭亡的东西。 ② 区分新旧事物的根本标准 是否符合客观规律； 有没有强大的生命力； 有没有远大的发展前途。 （5）要明确区分新旧事物的根本标准 ①新、旧事物的含义 赫尔岑难女主人 俄国著名作家赫尔岑，有一次应朋友邀请，去参加一个音乐会，可是音乐会的节目刚演出不久，赫尔岑就十分厌烦地用双手捂住耳朵，打起瞌睡来了，这时女主人对赫尔岑的举动感到很奇怪，便推了赫尔岑一下，问他：“先生，你不喜欢音乐吗？”赫尔岑摇了摇头，指着演奏的地方讲：“这种低级轻佻的音乐有什么好听的？” 女主人惊叫起来，对赫尔岑说：“你说什么呀？这里演奏的都是流行的乐曲呀！” 赫尔岑平心静气的反问女主人说：“难道流行的东西就是高尚的吗？” 女主人对赫尔岑的反问不以为然，不服气地对赫尔岑说：“不高尚的东西怎么会流行呢？” 赫尔岑听了这句话，风趣地对女主人说：“那么，流行性感冒也是高尚的吗？”说完，就向女主人告辞回家了。 （6）区分新旧事物应注意的问题（错误标准） ①不能以事物出现时间先后判断是新事物还是旧事物。 1921年，中共一大在嘉兴南湖召开，到会代表13人代表全国党员57人。 2007年，截止中共十七大中共党员人数已超过六千四百万 ②不能以事物一时力量的强弱、发展速度的快慢，是否成熟和完善来判断它是新事物还是旧事物。 （5）区分新旧事物应注意的问题（错误标准） ①不能以事物出现时间先后判断是新事物还是旧事物。 *