构建师范大学图书馆的文化特质.docVIP

构建师范大学图书馆的文化特质 　　【 论文 关键词】文化特质为人师范教学做合一 教育 伦理价值 　　【论文文摘】文章简介了文化特质的概念,从五个方面分析了师大图书馆文化特质的内容,探讨了构建该图书馆文化特质的主要途径,并说明了构建文化特质的目的。 　　文化特质是文化的基本单位,一种文化特质可以是一种风俗,也可以是一种行为习惯或是一种观念。一组相关的文化特质构成“文化模式”。[1]只有能够发挥一定文化功能的文化基本单位,才是文化特质。高等师范教育是师范大学办学特色之一。构建师范大学图书馆文化特质的主要内容是:开发丰富的师范教育学科 文献 资源的优势。建树适宜于图书馆职业特征的“为人师范”思想理念。建树“教学做合一”的工作行为方式。构建内涵伦理价值的制度。建树以“示范”理念为中心的教育精神个性。 　　 　　1丰富的师范教育学科文献信息资源是师大图书馆文化特质之一 　　历年来积累的高等师范教育内容要求以及师生的信息需求,决定了该校图书馆在师范教育学科文献资源建设上的优势,而深层次地管理开发这一优势,满足读者的特定需求,为发挥该馆文献资源师范教育功能的基本途径。同时,图书馆为本校师范专业成人教育的学员开展用户教育与借阅活动,无疑有利于提高大多来自中小学教育前沿的教师们文献信息处理能力等方面的素质,是彰显图书馆文献资源师范教育功能的又一途径。 　　 　　2“为人师范”思想理