山东省高中数学《第1章三角函数》归纳整合课件新人教A版必修4”.pptVIP

网 络 构 建 专 题 归 纳 解 读 高 考 本 章 归 纳 整 合 知识网络 网 络 构 建 专 题 归 纳 解 读 高 考 要点归纳 1．三角函数的概念 重点掌握以下两方面内容： 理解任意角的概念和弧度的意义，能正确迅速进行弧度与角度的换算． 掌握任意的角α的正弦、余弦和正切的定义，能正确快速利用三角函数值在各个象限的符号解题，能求三角函数的定义域和一些简单三角函数的值域． 2．同角三角函数的基本关系式 能用同角三角函数的基本关系式进行化简、求值和三角恒等式的证明；能逆用公式sin2α＋cos2α＝1巧妙解题． 3．诱导公式 能用公式一至公式四将任意角的三角函数化为锐角三角函数，利用“奇变偶不变，符号看象限”牢记所有诱导公式． 善于将同角三角函数的基本关系式和诱导公式结合起来使用，通过这些公式进行化简、求值，达到培养推理运算能力和逻辑思维能力的提高． 4．三角函数的图象与性质 函数 y＝sin x y＝cos x y＝tan x 图象 定义域 R R ，(kZ) 值域 [－1,1] [－1,1] (－∞，＋∞) 最值 x＝2kπ＋(kZ)时，ymax＝1；x＝2kπ－(kZ)时，ymin＝－1 x＝2kπ(k∈Z)时，ymax＝1；x＝2kπ＋π(k∈Z)时，ymin＝－1无最大、最小值 周期性 周期T＝2π 周期T＝2π 周期T＝π 奇偶性 奇函数 偶函数 奇函数 单调性 在2kπ－，2kπ＋(kZ)上都是增函数；在2kπ＋，2kπ＋(kZ)上都是减函数 在[2kπ－π，2kπ](kZ)上都是增函数；在[2kπ，2kπ＋π](kZ)上都是减函数 在每个区间kπ－，kπ＋(kZ)上都是增函数 对称性 轴对称图形，对称轴方程是x＝kπ＋，kZ；中心对称图形，对称中心(kπ，0)kZ 轴对称图形，对称轴方程是x＝kπ，kZ；中心对称图形，对称中心 kZ 中心对称图形，对称中心(kZ) 5．三角函数的图象与性质的应用 (1)重点掌握“五点法”，会进行三角函数图象的变换，能从图象中获取尽可能多的信息，如周期、半个周期、四分之一个周期等，如轴对称、中心对称等，如最高点、最低点与对称中心之间位置关系等．能从三角函数的图象归纳出函数的性质． (2)牢固掌握三角函数的定义域、值域、周期性、单调性、奇偶性和对称性．在运用三角函数性质解题时，要善于运用数形结合思想、分类讨论思想、化归转化思想将综合性较强的试题完整准确地进行解答． 专题一　任意角的三角函数的定义及三角函数线 掌握任意角的正弦、余弦、正切的定义及三角函数线，能够利用三角函数的定义求三角函数值，利用三角函数线判断三角函数的符号，借助三角函数线求三角函数的定义域． 【例1】 求函数y＝＋ 的定义域． 解　由题意知 即 如图，结合三角函数线知： 解得2kπ≤x≤2kπ＋(kZ)， 函数的定义域为. 专题二　同角三角函数的关系式及诱导公式 (1)牢记两个基本关系式sin2α＋cos2α＝1及＝tan α，并能应用两个关系式进行三角函数的求值、化简、证明．在应用中，要注意掌握解题的技巧，同时要体会数学思想方法如数形结合思想、分类讨论思想、转化与化归思想及函数与方程思想的应用． (2)诱导公式可概括为k·±α(kZ)的各三角函数值的化简公式．记忆规律是：奇变偶不变，符号看象限．其中的奇、偶是指的奇数倍或偶数倍，变与不变是指函数名称的变化．若是奇数倍，则函数名称变为相应的异名函数；若是偶数倍，则函数名称不变．符号看象限是指把α看成锐角时原函数值的符号作为结果的符号． 【例2】 已知f(α)＝. (1)化简f(α)； (2)若f(α)＝，且α，求cos α－sin α的值 (3)若α＝－π，求f(α)的值． 解　(1)f(α)＝＝sin α·cos α. (2)由f(α)＝sin α·cos α＝可知， (cos α－sin α)2＝cos2α－2sin α·cos α＋sin2α ＝1－2sin α·cos α＝1－2×＝， 又α， cos αsin α，即cos α－sin α0， cos α－sin α＝－. (3)∵α＝－π＝－6×2π＋， f＝cos ·sin ＝cos ·sin ＝cos ·sin ＝×＝. 专题三　三角函数的图象及变换 三角函数的图象是研究三角函数性质的基础，又是三角函数性质的具体体现．在平时的考查中，主要体现在三角函数图象的变换和解析式的确定，以及通过对图象的描绘、观察来讨论函数的有关性质．具体要求： (1)用“五点法”作y＝Asin (ωx＋φ)的图象时，确定五个关键点的方法是分别令ωx＋φ＝0，，π，，2π. (2)对于y＝Asin (ωx＋φ)＋b的图象变换，应注意先“平移”