3-2生长素的生理作用.pptVIP

知 识 回 顾 二、生长素类似物及其应用 2.设计实验步骤 （1）选取合适的实验材料 （2）分组处理 NAA溶液处理插条的方法： ① ：把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约3cm，处理几小时至一天。（要求的溶液浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理） ② ：把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下（约5s），深约1.5cm即可。 浸泡法 沾蘸法 2.设计实验步骤 （1）选取合适的实验材料 （2）分组处理 （3）培养 将处理好的插条，放在 条件 下，分组进行 （土壤栽培/水培）。 相同且适宜 水培 2.设计实验步骤 （1）选取合适的实验材料 （2）分组处理 （3）培养 （4）观察实验现象，记录实验结果 设计表格、画曲线图等形式 二．探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 提出问题 作出假设 设计实验、进行实验 分析实验结果，形成结论 NAA促进迎春条插条生根的最适浓度是多少？ 某某浓度是NAA促进迎春条插条生根的最适浓度 促进迎春条插条生根的最适NAA浓度是多少浓度范围 * * * 1、在胚芽鞘实验中，产生生长素的部位是 。感受光刺激的部位是 。 2、向光弯曲部位在 。 3、生长素的运输方式主要是 。 4、胚芽鞘向光弯曲的原因是 。 5、生长素的合成部位是____________________________。 6、生长素在植物体中相对集中在____________________。 7、生长素的化学本质是 ，具有生长素效应的还有 ， 。 胚芽鞘的尖端 胚芽鞘的尖端 尖端以下的部位 极性运输、横向运输（主动运输） 背光的一侧生长素含量多，生长快 生长旺盛的部位 吲哚乙酸（IAA） 苯乙酸（PAA） 吲哚丁酸(IBA) 幼嫩的芽、叶和发育中的种子 第2节 生长素的生理作用 本节聚焦： 1、生长素的生理作用 2、生长素类似物的应用 3、探究生长素最适浓度实验 1.对于同一株植物不同器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？ 0 促进生长 抑制生长 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 mol/L 根 芽 茎 生长素浓度与所起作用的关系 问题探讨 根的最适浓度 10-10mol/L 芽的最适浓度 10-8mol/L 茎的最适浓度 10-4mol/L 2.对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？ 0 促进生长 抑制生长 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 mol/L 根 芽 茎 生长素浓度与所起作用的关系 低浓度的生长素促进植物生长 高浓度的生长素抑制植物生长 低浓度促进生长 高浓度抑制生长 C点 AB、BC段 CD段 生长素浓度不促进生长，也不抑制生长。 A B C D 一、生长素的生理作用 1、作用特点——两重性 （1）既能促进生长，也能抑制生长； （2）既能促进发芽，也能抑制发芽； （3）既能防止落花落果，也能疏花疏果。 （一）促进植物生长 2、生长素两重性的浓度要求 浓度较低——促进生长， 浓度较高——抑制生长，甚至杀死植物。 3、对生长素的敏感程度 （1）根＞芽＞茎 （2）幼嫩细胞＞衰老细胞 植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。 形成原因： 顶芽产生的生长素向下运输，积累在侧芽，侧芽对生长素比较敏感，使侧芽的生长受到抑制的缘故。 （二）植物的顶端优势 果树、棉花等的剪枝、摘心 应用： 摘除顶芽， 侧芽抑制解除。侧枝生长。 存在顶芽，侧芽抑制。 含生长素羊毛脂, 侧芽抑制。 解除顶端优势的方法： 去掉顶芽 顶端优势原理在园艺中的应用 对根生长起抑制作用 对茎生长起促进作用 浓度高 浓度高 A B C D 根部： 生长素浓度：A B 生长速度： A B 茎部： 生长素浓度：C D 生长速度： C D ＞ ＞ ＞ ＞ 书本P52 拓展题1 生长素的生理作用 双重性 低浓度促进生长 高浓度抑制生长 解除： 摘掉顶芽 顶端优势 原因： 现象：顶芽生长，侧芽受到抑制 顶芽处生长素浓度低，促进生长 侧芽处生长素浓度高，抑制生长 应用： 农业、园艺 课堂小结 1、植物移栽