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第二节 牛 顿 第 二 定 律 二、牛顿第二定律 1．牛顿第二定律的表述：物体的加速度的大小与所受的合外力的大小成正比，跟物体的质量成反比，加速度方向与合外力方向相同。 3．对牛顿第二定律的理解 ⑴因果关系：是指力是产生加速度的原因． ⑵矢量性：是指加速度和合外力都是失量，加速度的方向取决于合外力的方向．牛顿第二定律公式是一个矢量式． ⑶瞬时性：是指加速度与合外力存在瞬时对应关系，无论物体所受合外力的大小和方向如何变化，物体运动的加速度大小和方向总与合外力同步变化． ⑷ 同一性: 式中的F、m、a对应同一个物体, 即同一个研究对象 ⑸相对性：加速度a是相对地面而言的 4．用牛顿第二定律解题的一般方法和步骤： （1）确定研究对象； （2）进行受力分析，画出受力的示意图； （3）建立坐标系，即选取正方向，根据定律列方程； （4）统一已知量单位，代值求解； （5）检查所得结果是否符合实际，舍去不合理的解. 解析： 　如果一个物体同时受到几个力的作用，物体当两个力的方向相同时合力最大，最大值为2＋6＝8（N），当两个力方向相反时合力最小，最小值为6－2＝4（N），当两的加速度力的方向既不相同，也不相反时，合力的大小大于4N而小于8N，所以两个力的方向发生变化时，合力的大小 4N? F ? 8 N． 小结 * 学习提纲： 1、探究加速度与力、质量关系的试验方法？步骤？ 2、如何平衡摩擦力？如何检验是否平衡？ 3、在什么情况下，重物的重力才近似等于小车收到的拉力（即合力）？ 4、牛顿第二定律的内容？F=kma中的比例系数为什么等于1？ 5、国际单位制中的力学基本单位有那几个？ a F a a-F图像的斜率为 a-1/m图像的斜率为F 一、探究a与m、F的关系 2．牛顿第二定律的数学表达式： 比例常数k与式中物理量单位的选取有关，若各量的单位均用国际单位制中单位，则． （1）牛顿（N）力的规定：使质量为1kg的物体产生1m／s2的加速度的力，叫做1N． （2）牛顿第二定律：F= ma（各量用国际制单位） 例2、静止在水平地面上的物体，受到一个水平拉力,当力刚开始作用的瞬间,正确的说法是 A 物体同时获得加速度和速度 B 物体立即获得加速度,但速度仍为零 C 物体立即获得速度，但加速度为零 D 物体的速度和加速度均为零 例3、下列对牛顿第二定律的表达式及其变形公式的理解,正确的是 A 由F=ma可知,物体所受的合外力与物体的质量成正比,与物体的加速度成反比 B m=F/a可知,物体的质量与所受的合外力成正比，与其运动的加速度成反比 C 由a=F/m可知,物体的加速度与其合外力成正比，与其质量成反比 D 由m=F/a可知,物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受的合外力而求出 例4、一质量为400g 的遥控玩具车，从静止出发，在水平导轨上行驶，已知发动机的 牵引力为0.16N，玩具车在运动时所受的阻力为车重的0.02倍，g=10m/s2 （1）玩具车开出后的加速度多大？ （2）玩具车经过多长时间速度可达到1m/s N G f F 解：对物体进行受力分析，牛顿第二定律可得： 例5：静止于水平地面上的质量为4kg的小木块，在大小为F=20N、方向与水平方向成300角的拉力作用下沿地面作匀加速运动，若木块与地面之间的动擦因数为0.5，求：经过3s木块的位移是多少？ α F G N f 解：对物体进行受力分析，建立直角坐标系把F分解如图，牛顿第二定律可得： X方向： ① Y方向： ② 又因为 ③ 所以 课堂训练 1、如图所示，一物体以一定的初速度沿倾角为α光滑斜面向上滑，滑到顶点后又返回斜面底端，试分析在物体运动的过程中加速度的情况。 2、一个质量为2kg的物体同时受到两个力的作用，这两 个力的大小分别为2N和6N，当两个力的方向发生变化 时，物体的加速度大小可能为： A．1m／s2 B．2m／s2 C．3m／s2 D．4m／s2 根据牛顿第二定律可得a=F合/m，当两个力取不同的方向时，物体的加速度大小 所以，答案应选择B、C、D． 一、探究实验的方法步骤及注意事项 二、牛顿第二定律的理解 三、牛顿第二定律的应用 *