1.1信息及其特征绪论.ppt

高中信息技术总的目标 新课程为我们高中所确定的目标 ——全面提升学生的信息素养 信息素养是由信息意识，信息知识，信息能力，信息道德这四个要素共同构成，是一个不可分割的统一整体，在其中信息意识是先导，信息知识是基础，信息能力是核心，信息道德是保证。 教学目标： 知识、技能目标：学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、价值的相对性、时效性、共享性、真伪性，并能举例说明 过程、方法目标：学生能从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决的问题，能通过问题分析确定信息需求。 情感态度与价值观目标：让学生理解信息技术对日常生活和学习、对科技进步和社会发展的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 一、信息的重要意义： 信息是什么？ 信息是什么？ 二、感受信息 信息是用文字、数字、符号、图像、图形、声音、情景、状态等方式传播的内容。 信息在我们日常生活中无时不在，无处不有。 信息的载体依附性 任何信息不可能独立存在，必须依附于一定的载体。 同一信息可以依附于不同的载体，可以在不同载体形式之间进行转换，从而被存储或传播。 载体的