2015届高考物理一轮复习实验课件：传感器的简单使用（人教版）.pptVIP

栏目导引 知能优化演练 创新实验评析 经典例题展示 基础理论储备 第十章　交变电流　传感器 实验十一　传感器的简单使用 第十章　交变电流　传感器 实验目的 1．了解传感器的工作过程，探究敏感元件的特性． 2．学会传感器的简单使用． 实验原理 1．传感器能够将感受到的物理量(力、热、光、声等)转换成便于测量的量(一般是电学量)． 2．其工作过程如图所示： 实验器材 热敏电阻、光敏电阻、多用电表、铁架台、温度计、烧杯、冷水、热水、小灯泡、学生电源、继电器、滑动变阻器、开关、导线等． 实验步骤 1．研究热敏电阻的热敏特性 (1)将热敏电阻放入烧杯中的水中，测量水温和热敏电阻的阻值(如图甲所示)． (2)准备好记录电阻与温度关系的表格．(如下表) 　次数 待测量　 1 2 3 4 5 6 温度(℃) 电阻(Ω) (3)改变水的温度，多次测量水的温度和热敏电阻的阻值，记录在表格中，把记录的数据画在R－T图中，得图线如图乙所示． 2．研究光敏电阻的光敏特性 (1)将光电传感器、多用电表、灯泡、滑动变阻器按如图所示电路连接好，其中多用电表置于“×100”挡； (2)先测出在室内自然光的照射下光敏电阻的阻值，并记录数据； (3)打开电源，让小灯泡发光，调节小灯泡的亮度使之逐渐变亮，观察表盘指针显示电阻阻值的情况，并记录； 光照强度 弱 中 强 无光照射 阻值(Ω) (4)用手掌(或黑纸)遮光时电