2015届高考物理一轮复习实验课件：探究求合力的方法（人教版）.pptVIP

栏目导引 知能优化演练 创新实验评析 经典例题展示 基础理论储备 第二章 相互作用 实验三　探究求合力的方法 第二章 相互作用 实验目的 1．探究互成角度的两个共点力合成时的平行四边形定则. 2．培养应用作图法处理实验数据和得出结论的能力． 实验原理 等效思想：使一个力F′的作用效果和两个力F1和F2的作用效果相同,就是使同一条一端固定的橡皮条伸长到同一点O,即伸长量相同，所以F′为F1和F2的合力,作出力F′的图示,再根据平行四边形定则作出力F1和F2的合力F的图示,比较F、F′在实验误差允许的范围内是否大小相等、方向相同． 实验器材 方木板、白纸、弹簧测力计(两个)、橡皮条、细绳套(两个)、 三角板、刻度尺、图钉、铅笔． 实验步骤 1．用图钉把白纸钉在水平桌面的方木板上． 2．用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套． 3. 用两只弹簧测力计分别钩住细绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长到某一位置O.用铅笔描下O点的位置和两条细绳套的方向，并记录弹簧测力计的读数．注意在使用弹簧测力计的时候，要使它的弹簧与木板平面平行． 4．用铅笔和刻度尺从力的作用点(位置O)沿着两绳套的方向画直线，按选定的标度作这两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，以F1和F2为邻边利用刻度尺和三角板作平行四边形,过O点画平行四边形的对角线，即为合力F的图示． 5．只用一