2015届高考物理一轮复习讲义：实验九传感器的简单应用（人教版）.docVIP

实验传感器的简单应用 一、实验目的(是什么) 1．认识热敏电阻、光敏电阻等传感器的特性。 2．了解传感器的简单应用。 (是什么) 1．传感器能够将感受到的物理量(力、热、光、声等)转换成便于测量的量(一般是电学量)。 2．其工作过程如图实－－1所示 －－1 (有哪些) 热敏电阻、光敏电阻、多用电表、铁架台、烧杯、冷水、热水、小灯泡、学生电源、继电器、滑动变阻器、开关、导线等。 (怎么做) 1．研究热敏电阻的热敏特性 －－2 (1)实验步骤 按图实－－2所示连接好电路，将热敏电阻绝缘处理； 把多用电表置于“欧姆”挡，并选择适当的量程测出烧杯中没有热水时热敏电阻的阻值，并记下温度计的示数； 向烧杯中注入少量的冷水，使热敏电阻浸没在冷水中，记下温度计的示数和多用电表测量的热敏电阻的阻值； 将热水分几次注入烧杯中，测出不同温度下热敏电阻的阻值，并记录。 (2)数据处理 根据记录数据，把测量到的温度、电阻值填入下表中，分析热敏电阻的特性。 　　　　 次数 待测量 　　　 温度(℃) 电阻(Ω) 在图实－－3坐标系中，粗略画出热敏电阻的阻值随温度变化的图线。 图实－－3 根据实验数据和R－t图线，得出结论：热敏电阻的阻值随温度的升高而减小，随温度的降低而增大。 2．研究光敏电阻的光敏特性 (1)实验步骤 将光敏电阻、多用电表、灯泡、滑动变阻器按如图实－－4所示电路连接好，其中多用