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梅竹精神专业：美术教育班级：1班姓名：吴高亮 学号：201013010108;梅竹精神教学设计思路： 整个教学过程以欣赏感受、笔墨尝试到创作表现为线索逐步展开，分两个课时，第一课时， 由赏梅——咏梅——画梅展开，体会梅花顽强、挺拔向上的精神，体会笔墨的韵味；第二课时，学生体会竹子高风亮节的品格，感受画竹子的乐趣。教学目标： l??????? 情感态度目标 　　通过梅花挺直坚硬、生机勃勃的造型特点，让学生感受梅花顽强、倔强、挺拔向上的精神，感受艺术作品中的象征意义，进一步了解艺术作品与自然的关系，感受主观情感和客观自然景物相互交融而成就的艺术境界。培养学生热爱自然、热爱民族艺术的情感。 l??????? 知识技能目标 　　1 ．熟悉中国画工具、材料，体会笔墨的韵味。 　　2 ．学习传统的画梅技法，尝试水墨的表现技法。 　　3 ．运用所学，尝试表现其他题材，发展有个性的表现能力。 l??????? 过程与方法目标 学生通过互动的学习方式，参与到对梅花的学习活动中，尝试中国画工具和材料，体验作画的过程，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对中国画学习的持久兴趣。 教学方法： 互动法、探究法、欣赏法等。 教具准备：文房四宝、范画。学具准备：文房四宝。教学过程　　一、认识、引入 　　师： 看视频舞蹈( 生答 ) 　　师： 媒体展示课题（板书课题）