七年级政治上册课件小荷争露尖尖角.pptVIP

教学目标 认知目标—— 掌握什么是合理竞争，能够区分合理竞争和不合理竞争，认识安们的作用，懂得人与人之间既有竞争，更要合作，懂得双赢、双赢是人际交往和团队发展的目标。 行为目标—— 能够正确对待日常生活和社会生活中的竞争与合作，有积极的竞争意识和能力，既不怕合理竞争，又不唯竞争，坚持团队合作，积极参与竞争，“在竞争中学会竞争”。作为个体来说， 情感目标——感受合理竞争和不合理竞争，感受和谐的欢愉，欢迎合理竞争。 重点与难点： 重点——什么是合理竞争，理解竞争与合作的关系、作用，养成团结合作、互帮互助的品质。 难点——理解竞争与合作的关系、作用，学会与他人合理竞争、学会与他人合作，正确对待社会生活中的竞争和合作。 课时安排：2课时 教学进程： 1、出示“运动场上的比赛”、“总统竞选”、“广告大战”等图片，导入课题。 2、情景表演：一个合理竞争案例；另一个不合理竞争案例 讨论：合理竞争和不合理竞争的特点？合理竞争有何特点？ 不合理竞争有何危害？什么样的竞争才是合理的？合理竞争和不合理竞争的区别是什么？ 是什么——团队、团队精神、合理竞争、不合理竞争 为什么——在团队展开竞争的原因 有什么——合理竞争的积极意义、不合理竞争的危害 怎么样——我们应该怎么样进行合理竞争 第一课时 2.在团队中展开合理竞争的原因？（为什么） 保持生机和活力—