§2.4 回顾与思考教学设计.docVIP

§2.4 回顾与思考 教学目标 （一）知识认知要求 1.复习因式分解的概念，以及提公因式法，运用公式法分解因式的方法，使学生进一步理解有关概念，能灵活运用上述方法分解因式. 2.熟悉本章的知识结构图. （二）能力训练要求 通过知识结构图的教学,培养学生归纳总结能力,在例题的教学过程中培养学生分析问题和解决问题的能力. （三）情感与价值观要求 通过因式分解综合练习,提高学生观察、分析能力；通过应用因式分解方法进行简便运算，培养学生运用数学知识解决实际问题的意识. 教学重点 综合应用提公因式法,运用公式法分解因式. 教学难点 利用分解因式进行计算及讨论. 教学过程 一、创设问题情境,引入新课 前面我们已学习了因式分解概念,提公因式法分解因式,运用公式法分解因式的方法,并做了一些练习.今天,我们来综合总结一下. 二、新课讲解 （一）讨论推导本章知识结构图 请大家先回忆一下我们这一章所学的内容有哪些? （1）有因式分解的意义,提公因式法和运用公式法的概念. （2）分解因式与整式乘法的关系. （3）分解因式的方法. 很好.请大家互相讨论,能否把本章的知识结构图绘出来呢?（若学生有困难,教师可给予帮助） （二）重点知识讲解 下面请大家把重点知识回顾一下. 1.举例说明什么是分解因式. 如15x3y2+5x2y－20x2y3=5x2y（3xy+1－4y2） 把多项式15x3y2+5x2y－20