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听课感悟：课堂上学会等待，表扬要具体 听课感悟：课堂上学会等待，表扬要具体 20xx年9月25日上午，我非常有幸到师范附小三小参加xx大篷车名师讲评团研讨活动，听了两位名师上了两节课，其中对我影响最深的是来自xx小学的xxx老师上的三年级上册《解决问题的策略—从条件想起》，这是一节很难上的课，学生不容易理解，但是xx老师在引导学生时，并没有着急，而是相信学生，学会等待，让学生认真思考，这是我所需要学习的，在课堂上了，如果我发现学生不能够清楚表达自己的想法，总是迫不及待地提示学生，进而得到自己想得到的答案，其实这样做的话，学生没有能够充分思考，对于学生的独立思考是不利的，在以后的教学中，需要注意，学会等待，学会给学生独立思考的空间。 另外一点，让我很佩服方老师的是对于学生的回答能够准备具体的说出优点，让学生了解自己表达自己的观点好在哪里，比我们经常使用“你真棒！”、“不错”等一些空泛的表扬语言要好多了，在以后的教学中，我应该要向方老师学习，找到学生回答的具体优点，用自己的语言表达出来，表扬要具体。 听完两节课后，是关于这两节课的研讨活动，几位名师对于这两节课给予了不同方面精彩的点评，其中xxx老师说，关于教学要把握学生的生活实际，让学生在活动中经历知识的探索，来自教研室的xxx提到了作为老师解读教材，把握本节课的重难点是上课的前提，xxx提到了，作为老师，在关键点的地方一定要起到引导作用，我们在教学过程中，面对的是绝大多数学生，当遇到学生将知识的结论直接说出来的时候，需要我们老师运用教育机智将其引导到原来的地方，一步步讲解，让全班同学都能够掌握。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every