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学习实践科学发展观活动第一阶段工作汇报材料 我校按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，以“实施人本教育，促进学校内涵发展”为着力点，以深入学习调研、推动思想解放为基础，以破解发展难题、推进当前工作为重点，精心组织，扎实推进，使学习调研活动取得初步成效，现将活动情况汇报如下： 一、加强领导，营造氛围 1、认真搞好宣传发动。9月19日上午漳河镇动员大会召开以后，学校在下午就立即召开了校务会议，传达会议精神，认真研究学校开展学习活动的具体工作安排，制定了具体的活动方案和第一阶段的重点工作，成立了活动领导小组、联系小组，进行了责任分工。9月28日，召开了动员大会，传达了教育局及漳河镇动员大会精神，对学校开展活动进行具体部署，校长作了《扎实开展学习实践活动，努力办人民满意教育》的动员讲话副校长卞金组织学习了我校开展学习实践科学发展观活动实施方案。会议要求把全体党员干部和群众动员起来，把思想统一起来，积极投身深入学习实践科学发展观活动。 2、营造氛围，掀起学习活动高潮。学校充分利用学校网页和宣传橱窗开设了学习实践科学发展观活动专栏，将重点学习资料在网上发布，并及时报道我校学习实践活动的进展情况和工作经验。同时，指定专人负责向学习实践活动领导小组办公室报送我校的工作动态和工作亮点，按要求落实好每周一报制度，确保信息报送及时、准确 二、突出学习，提高认识 1、印发实施方案，下发学习材料。学校统一购买了《毛泽东邓小平江总书记论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《科学发展观简明读本》等学习用书，放发党员人手一册。 2、创新学习形式，运用“五学”方法。一是领导“领学”，干部率先垂范；二是辅导“导学”，突出学习重点；三是互动“促学”，形成双向交流；四是集中“共学”，确保学时；五是个人“自学”，拓展学习阵地。 据统计，每个党员集中学习时间均达到20个学时以上，并按要求做了读书笔记，大部分党员还撰写了心得体会。通过加强学习，我校广大党员的思想认识和理论素养有了新的提高，在以下三个方面有了新的收获。一是进一步加深了对开展深入学习实践科学发展观活动重大意义的认识，二是进一步加深了对如何坚持和落实科学发展观的认识，三是进一步加深了对构建社会主义和谐社会的认识。 三、深入调研，理清思路 1、组织教职工思想大讨论。为了进一步找准关系群众切身利益和影响学校科学发展的实际问题，理清发展思路，增补发展措施，学校紧紧围绕“实施人本教育，促进学校内涵发展”这一主题，认真组织开展了“校情再认识，思想大解放，机制再创新，发展大跨越”大讨论。就什么是学校的科学发展？怎样实现学校的科学发展？学校培养什么样的人？怎样培养人？办什么样的学校？怎么办学校？等问题进行了专题讨论，找准了制约发展的突出问题。为推进学校科学发展提供了初步的决策依据。 2、查找突出问题，深入调研。着重围绕阻碍和影响我校科学发展的突出问题，确立了我校的几个调研课题。一是加强中小学教学衔接研究，走教学质量可持续发展之路；二是加快教师专业发展，提高教学质量；三是新形势下如何创新德育工作，提高针对性和实效性；四是教学常规执行与教学行为规范；五是管理制度和奖惩制度如何做到科学有效；六是学生减负与教学质量关系。六个调研专题由科学发展观办公室小组成员分工负责，深入基层、深入群众，积极开展解放思想大讨论，广泛征求广大职工和群众的建议和意见。一是面向校内开展讨论。由校党支部组织召开座谈会，邀请了中层以上领导、普通职工和离退休老同志参加，围绕对科学发展观的理解和对如何落实科学发展观的认识，进一步研究和探讨实现我校科学发展的途径和办法。科学发展观的小分组也根据校党支部的要求，分别组织党员、群众召开了座谈会。二是开辟多条沟通渠道，开设了征求意见箱和热线电话，使群众的建议和意见能通过多种方式得到反映。 四、突出实践特色，坚持边学边改 1、开展“六查六看”活动。一查教师职业道德。看有无歧视、侮辱、羞辱学生等违反教育法规的言行；二查爱岗敬业。看有无不坚守工作岗位，迟到、早退、旷工现象，不认真备课，不按时上课，上课敷衍塞责、不批改学生作业等现象；三查教研业务。看是不是参加教研教改活动，坚持业务学习，乐于承担教科研课题；四查师德规范。看有无索要家长礼品、搞有偿家教、私自办班、滥征乱订教辅读物、乱收费等现象；五查团结协作。看有无以我为中心、工作不配合等现象；六查为人师表。看工作期间有无上网游戏、聊天、炒股、串岗等不良行为。 2、开展业务竞赛活动。组织全体党员干部在区教育局开展的教学展示月活动中开展了特色课汇报展示活动，发挥表率作用，提高了党员教师队伍素质，增强了为学生服务的本领。 3、落