XX届高考物理实验传感器的简单应用复习教案.doc

XX届高考物理实验传感器的简单应用复习教案 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 m 实验11传感器的简单应用 1.本实验在新课标物理《高考大纲》中是必考内容实验之十一.传感器的简单应用。 2.本实验见普通高中课程标准实验教科书《物理》选修3-2（人民教育出版社课程教材研究所物理课程教材研究开发中心编著，人民教育出版社出版）的第6章传感器第4节传感器的应用实验（第70~72页）。由于本实验是历来的教科书所没有的，许多教师没有做过，不太熟悉簋，有些学校实验室没有所需器材（如施密特触谊发器等）,所以要特别重视。 HEF菘40106B施密特触发器为例 6-2-1 图6-2-1是型号HEF40106B触发器的引脚示意图，由图可以看出，在同一块集成片上分别做了6块独立的施密特触发器憎，如果使用第1块，只需要在接输入电压，在迹接输出电压，然后分别把接到稳压电源，接地槔，就可以工作了。 图6-2-矶2 6-2-2连接，为光敏电阻，，为电阻箱，为发光二极管，A点为施密特驰触发器的输入端，y点为施密特触发器的输出旮端。适当选择，的阻值后，当外界光线很强时悟，上的电阻相对比较小，A点的电压小于，y点输出高电位，发光二极管两端的电势差很小荆，因此不能发光；当外界光线变弱时，上的电弱阻显著增大，A点的电压也显著增大，当增大碚到时，y点输出低电位，发光二极管两端有大拟约5V的电势差，发光二极管开始正常发光，窳如果光线强度又进一步开始回升，上的电阻减蹑小，A点的电压也开始减小，当A点的电压小谘于时，y点又输出高电位，发光二极管 为了更直观地了解整个电路工作过程，也可у以分别用两个电压表对A点和y点的电压进行诀测量。 实验目的：了解疚光控开关，对自动控制有初步理解。 实验电路：见图6-2-3 图6-2-3实验电路 1.当光弱时，光敏电阻阻值大暨，电流小，A端输入高电位（1），y端输出庶低电位（0），发光二极管亮，如图6-2-4. 图6-2-4 2.当光强时，光敏电内阻阻值小，电流大，A端输入低电位（0），锣y端输出高电位（1），发光二极管不亮，如图6-2-5。 6-2-5 3.电阻R偕1的阻值对电路的作用。电阻R1的阻值由约跏20变为约42（见图），发光二极管由亮变瑁不亮的转换电流（光敏电阻处）由400变为趱300（见图6-2-6），也就是转换电阻号变大了，也就是在光线更暗的情况下灯才能亮悭。反推之，光控开关用于路灯控制，要想在天啁更暗时路灯才会亮，应该把R1的阻值调大些溧。 6-2-6 4.由于集成电路允许通娱过的电流比较小，要用白炽灯泡模拟路灯，就夙要使用继电器来启闭另外的供电电路，如图6饷-2-7，灯泡可用“”的，继电器可以使用啉微型继电器，本实验的继电器的参数为：额定辞电压:6V，操作电压:4V(minimu荃m)，释放电压:2V，线圈电阻:100o谋hms，接触电阻:0ohms，最大电流:骖5A，最大电压:400V。为了防止继电器释放衔铁时线圈中的自感电动势损坏集成电路螵，必须给它并联一只二极管，以提供自感电流衷的通路。 6-2-7 （1）当光线较强骁时，光敏电阻的阻值较小，输入电压较低，输蔺出电压较高，继电器电流小，不能吸引衔铁，醣继电器开关处断开状态，白炽灯泡不亮，如图彤6-2-7. 2）当光线较弱时，光敏电铅阻的阻值较大，输入电压较高，输出电压较低÷，继电器电流大，继电器动作，吸引衔铁，继鞴电器开关处接通状态，白炽灯泡亮，如图6-艟2-8. 6-2-8 实验二、温度报警忡器 实验目的：了解温度报警器的原理，对自郫动控制进一步理解。 仿真实验电路：见图6琐-2-9 6-2-9 图6-2-9中，蓐为热敏电阻，温度升高时阻值减小，为可变电阻， 1.当温度较低时，热敏电阻的阻值较大，输入电压较低，输出电压较瘌高，蜂鸣器不响。如图6-2-10. 2.孔当温度较高时，热敏电阻的阻值较小，输入电骄压较高，输出电压较低，蜂鸣器响。如图6-凑2-11. 6-2-10 图6-2-1嚏1 6-2-11的情况下，可以看到蜂イ鸣器在发声，用耳机可以听到响声。 1．扒热敏电阻是传感电路中常用的电子元件。现用率伏安法研究热敏电阻在不同温度下的伏安特性席曲线，要求特性曲线尽可能完整。已知常温下待测热敏电阻的阻值约4~5Ω。热敏电阻和崩温度计插入带塞的保温杯中，杯内有一定量的╂冷水，其它备用的仪表和器具有：盛有热水的胯热水杯（图中未画出）、电源（3V、内阻可剐忽略）、直流电流表（内阻约1Ω）、直流电备压表（内阻约5kΩ）、滑动变阻器（0~2滁0Ω）、开关、导线若干。 6-2-12瞟 a）的方框中画出实验电路图，要噜求测量误差尽可能小。 b）的实物图上连线。 1)、往保温杯中加入【热水，稍等读出温度值。 2)、. 3)、雹重复①，②测出不同温度