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年终述职要抓住问题导向 年终述职要抓住问题导向 述职似乎是年年述，但问题是不是逐年得到解决了呢？所谓的述职，是不是达到应有的效果了呢，这个问题解决得好不好，将直接关系到述职工作的实际成效。 述职是推动工作落实、逐级压实责任的有效举措。所谓述职，就是让下一级的工作人员向上级的人员说一说工作完成和落实情况。比如说，今年上级部门都安排了哪些重点工作，具体到你这个地区、这个部门、这个单位，有没有落实到位，有没有执行到位，落实得好不好，落实过程中遇到了哪些困难和问题，对上级的工作方式、工作内容有哪些意见建议等等，汇报这些东西的过程中，你今年各项工作的完成情况，也就基本上呈现出来了。并且，参加述职的人基本上都是“同行”，横向一比较，谁重视、谁不重视，或者谁是认认真真地在做、谁是在糊弄，基本上也就清晰了。这种好做法应当继续坚持下去。 述职，不仅要注重“形式”，更要注重“内容”。说到述职，似乎每个单位都很重视，因为是对上级进行汇报，在上级面前，人本能的都会努力的展现好的一面。述职工作很早就进行了安排部署，谁写稿、谁协调、谁统筹，都安排得井井有条。这本无可厚非，但是不是要问一问，主要领导的述职稿，有没有实质性的内容，稿子起草过程中，主要领导有没有自己的思路，还是照着别人写好的稿子照着念？找得问题准不准，有没有针对性，还是只蜻蜓点水的写几个大家都有的、共性的问题敷衍了事？要知道，述职的本意并不在拼稿件，并不在谁写的稿子有多华丽，而在于真真正正得查找问题、推动落实。 述职只是一种“形式”，“整改”才是关键。发现问题有很多种形式，推动落实也有很多种形式，比如，深入基层调研可以掌握一线的情况，现场督查也能有效的推动工作落实。述职只是其中之一。述职过程中，往往都会列举若干存在的问题，有些问题找得也很准，直面矛盾、直击要害。上级领导在点评的时候，也一针见血、不留情面，有辣味，下一步的整改措施也说得很实、很振奋，但述职会结束了也就结束了，红红脸也就会上那一阵。这种现象应当坚决避免。会后不整改、不落实，会上说得再花俏也没有用。所以，在下一年度述职的时候，是不是先说说去年的问题整改了没有，去年查找出的短板和不足改进了没有，然后再说今年的情况。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school c