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教师职务年度考核量化评分方案 教师职务年度考核量化评分方案 学校:：被考核人:：总分:：（） 一、教师师德（25分） （一）思想表现（5分）应得分（） 1、坚持社会主义道德教育，即：爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会主义（1分）。 2、忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表（1分）。 3、积极上进，务实求真，与时俱进，关注学校发展，团结同事，关心学生进步（1分）。 4、办事有原则，服从安排，顾全大局，胸怀宽阔，谦逊让人（1分）。 5、团结协助，不参与吵架、打架，不讲不利于团结的话，不做有害团结的事（1分）。 （二）政治与业务学习态度（3分）应得分（） 1、自觉遵守学习时间，不缺席，不迟到，不早退（1分）。 2、学习时事与业务或会议记录齐全（1分）。 3、学习要求联系实际，解决实际问题，思想觉悟适应新形势（1分）。 （三）职业道德（3分）应得分（） 1、忠于职守。工作上善于思考，勇于创新，钻研业务，精益求精（1分） 2、关爱学生。要面向全体，为了一切学生，对差生一视同仁。教育学生不护短，不挖苦、不讽刺、不体罚、不打骂学生，以德育人，以理感人，亲密师生关系（1分）。 3、为人师表，行为规范。衣着整洁、举止端庄、语言文明、待人礼貌（1分）。 （四）学识水平（14分）应得分（） 1、学历：小学教师中师6分，初中教师大专6分，高中教师本科6分，提高一个学历层次以上加1分。 2、知识更新：积极参加校本培训、新课程改革培训及教研活动并达到当年规定学分的得7分。 二、业务水平（35分）应得分（） （一）及时交教学计划、总结、教学反思（5分）。 要求：详写教学内容分析、教学方法实施，教学进度与计划，定时作业计划，教学反思、案例分析，教学经验总结。 （二）教案要求（5分）：写教案有规范性，不缺细节，上下相连，与教学同步，有课后反思记录，缺一项扣分。 （三）课堂教学要求（5分）：教学方法得当，因材施教，教学设计符号学生实际，面向全体学生，突出以学生为主体的课堂互动氛围，激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性，主动性，并能用多媒体辅助教学。 （四）听课、评课要求（3分）：每学期完成学校规定的听课任务，有听课记录和意见反馈。每人每周至少听一节课并写好笔录。少一节口分，扣完单项分为止。 （五）定量作业要求（3分）：每学期完成定量作业（含作文）计划数，有全批全改，有批不改或作业次数不完成规定基数倒扣分（少一次扣分，扣完单项分为止）。 （六）期考与单元测验要求（4分）：按学校规定测试定量基数完成，并有批改、试卷分析、总结学生能力、水平（每少一次扣分）。 （七）考勤及工作量要求（5分）：指完成规定的工作量，即出满勤，有事请假，不迟到、不早退。无故缺课一节倒扣1分，有迟到、早退一次扣分（扣完该项分为止），增加课时节数可加分（每增加一节课加分加满该项分为止）。 （八）示范指导课与公开课要求（5分）：学年内要上公开课不少2节记2分（以学科组为主），每少一节扣1分；全校示范或公开课1节记分，曾与调教课省级以上1次记3分，市级1次记2分，校际间一次记1分，各项累计得分不超过5分。 三、业绩（35分） （一）教学效果（20分）应得分（） 按一年两个学期所教学科期末考试平均成绩及格率达60—65%（6分），及格率达66—70%（8分），及格率达71—75%（10分），及格率达76—80%（15分），及格率达81%以上（20），（注：选一项记分，山区学校的及格率折半计算）。 （二）获奖及表彰（15分）应得分（） 1、教研活动奖（8分） 一年内参加市级以上调教获奖2分；区（镇）级1分；校级分。参加市级以上说课获奖2分；校级1分。自制教具在市级以上评比获奖1分；培养指导学生参赛获奖一项得1分；参加市级以上教学论文比赛获奖1分；自编自导文艺节目演出获奖1分（只编不导或只导不编分）。本年内获得省级以上同项奖的加倍得分（市级奖不记分）。 2、荣誉获奖（7分） 本年内荣获“先进教师”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀辅导员”、“优秀专家”或“优秀教育工作者”、“教（课）改积极分子”“劳模”、“优秀党员”、“巾帼建功标兵”、“三八红旗手”、“先进工作者”等为单项奖，市级以上按单项记分（区、镇以下）两项合一项记分（获一项的记二分之一分）。 获学校级奖3分 获区镇级奖4分 获市级奖5分 获省级奖6分 获国家级奖7分 获奖记分以证书为准，同一奖