教师节国旗下讲话稿:九月献给老师的歌.docVIP

教师节国旗下讲话稿:九月献给老师的歌.doc

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教师节国旗下讲话稿:九月献给老师的歌

教师节国旗下讲话稿:九月献给老师的歌 m文 章 教师节国旗下讲话稿:九月献给老师的歌 老师们,同学们: 大家好!今天我演讲的题目是《九月献给老师的歌》。 当习习的秋风在我们身边吹拂,当累累的硕果在枝头悄悄成熟,当初秋的冷雨洗净夏日的疲惫,在这丹桂飘香的日子,我们将又一次迎来这个崇高的日子——教师节。微寒的九月将因感动而温暖。 从呀呀学语到懵懂初开,是谁陪伴我们走过并非坦途的日子?是谁让我们在“山穷水尽”之时又入“柳暗花明”之境?又是谁在我们耳边叮嘱着“努力学习吧,将来会有用的”?答案只有一个,那就是天底下最可爱的人——我们的老师! 鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。 老师啊,您的足迹在三尺讲台之上,您的学生却早已遍布祖国的大江南北;老师啊,您的工具不过是一根洁白的粉笔,却造就了祖国的栋梁之才。 春花秋月夏雨冬雪,我们如花绽放,师者如土,默默托起我们稚嫩的身心;溪水渐长,师者为泉,用爱和汗水使我们充盈。我们渴望成材,你们默默奉献,欲助大树柱青天。 真的有太多的理由值得我们感动,值得我们为十三中的老师歌唱。 天寒地冻,当启明星仍未升起,太阳还未吐出第一抹光辉,是他们推上自行车,行驶在空荡荡的马路上,他们想的是谁,他们发丝,眼眉上的雪霜又为了谁?尽管日夜含辛茹苦,他们从不轻易给自已请假。带病上课却满脸歉意地告诉我们:“对不起,今天咳嗽,影响到大家……”而我们还有什么理由不交作业,还有什么理由做得不合格?同学们,请不要再找个幼稚的理由来伤害他们盛满爱意的心! 灯火珊阑,他们的孩子留在家里,他们的老人需要照料,而他们却陪伴在我们身边,不肯离开,一直等到我们一个个都进入甜美的梦乡。那时夜已深,月正圆。 而他们,因为有爱,所以无悔。 同学们,我们是否应该拥抱这些可些可爱的人,告诉他们我们知道他们的爱!是否应该发奋读书,用骄人的成绩证明他们的付出是值得的! 在此,我倡议: (1)在教师节来临之际,为老师精心制作一张贺卡,送上我们的问候。 (2)课下主动帮老师打水,打扫办公室。 (3)积极向上,奋力拼搏,用优异的成绩回报老师。 最后让我们再次把热烈的掌声献给我们敬爱的老师。祝我们的老师们节日快乐! 谢谢大家!我的演讲完毕。 m文 章 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing schoo

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