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;结合教材说重点;承上：力的合成
启下：位移、速度、加速度等矢量的分解;
理解力的分解概念，力的分解是力的合成的逆运算。
会用平行四边形定则和几何法求分力。
强化“等效替代”的思想。
掌握根据力的效果进行力的分解的方法。
通过实验激发学生参与课堂活动的热情。
培养学生将所学知识应用于生活和生产实践的意识和勇气。;;;;;;;;;;; 力的分解
1.定义:
2、定则：力的分解遵守平行四边形定则
3、分解方法：在实际问题中根据力的作用效果来分解
;;力的分解;在实际问题中是根据力的作用效果来分解的。;重力的作用效果是什么？;;物理与生活;【例2】一只重锤通过细绳挂在左端固定在铰链上的轻杆的右端,拉力F 应该如何分解？;F1; 若两绳夹角为θ,作用在绳中点的力为F，计算两个分力F1和F2 的大小。;;;必做题：1.拉链是如何工??的？
2.课后习题第1题;
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