角的度量课件北师大版4年级数学课件”.pptVIP

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2017-06-07 发布于北京
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角的度量课件北师大版4年级数学课件”.ppt

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北师大版四年级数学上册角的度量北师大版四年级数学上册共同确定研究目标同学们已经会量长度，称重量，请大家想一想，要度量角的大小，量前应该考虑哪些问题？练习量角课堂总结 * 制作：王海霞授课：王海霞下面三个角中，哪个角最小？复习 1平角= （）直角=（）° 1周角=（）平角=（）° 2 180 2 360 把半圆分成180等份，每一份所对的角是。记作 “ ” 。一度认识 1°有多大 1° 1° 认识量角器量角器的中心量角器的0 °刻度线量角器的内刻度量角器的外刻度量角器的90 °刻度线研究量角的方法 1 1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合； 2.零度刻度线和角的一条边重合。研究量角的方法 1 1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合； 2.零度刻度线和角的一条边重合； 3.角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。判断对错。这个角是80 ° 判断对错。这个角是110 ° 判断对错。这个角是40 ° 观察与思考角的大小与角的两边画出的长短有关吗？猜一猜你能猜出这两个角的度数吗？并说明原因。说一说先估一估，再说出这两个角的度数。中心对顶点,零线对一边另边读度数,内外要分清 0在外读外，0在内读内下面三个角中，哪个角最小，哪个角最大？ 1.你会描述角是什么样的图形吗？ 2.你了解什么叫一度吗？ 3.通过这节课，你学到了什么？ *