语文实践我爱文学2课时 2”.pptVIP

学习内容 1、品读《繁星 春水》,打开诗歌之门。 2、诵读泰戈尔诗，开启散文之门。 3、品读名著《汤姆 索亚历险记》，走进小说天地。 4、拉开戏剧知识帏幕。 花瓣儿 树阴 从天而降 巧抓“诗眼”赏古诗 三味书屋 鲁迅儿时经常玩耍的地方：百草园 鲁迅外婆家皇甫庄 皇甫庄的旧日景象 鲁迅少年来往于当铺和药铺 1903 鲁迅自题小像 自题小像 灵台无计逃神矢， 风雨如磬谙故园。 寄意寒星全不察， 我以我血溅轩辕。 为什么取名《呐喊》 “聊以慰籍那在寂寞里奔驰的猛士，使他们不惮于前驱” 感情基调：昂扬奋进 创作思想：强烈而彻底的理性批判精神，反封建意识鲜明 课外作业 《呐喊》与《彷徨》--中国现代小说的开端与成熟标志 《呐喊》：1923年出版,收集1918至1922年所作14篇小说。 《彷徨》：1926年出版,收集1924至1925年所作11篇小说。 祥林嫂的结局 戏剧是一种综合的舞台艺术，它是把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合而成的一种独立的艺术形式。　 一、按作品的内容性质分： 1、悲剧、2、正剧（悲喜剧）、 3、喜剧（讽刺喜剧、幽默喜剧、闹剧） 二、按表演形式划分 1、话剧（对话、动作） 2、歌剧（歌唱、音乐、舞蹈） 3、舞剧（舞蹈、音乐、哑剧） 4、歌舞剧（歌舞的结合） 5、诗剧（诗的语言、对话） 6、相声剧 三、按作品所反映的时代不同： 1、历史剧 2、现代剧 四、按作品容量大小和结构： 1、多幕剧 2、独幕剧 五、按演出的不同： 舞台剧、街头剧、广播剧、电视剧等。 六、按地域色彩不同： 京剧、沪剧、豫剧、川剧、汉剧、黄梅戏 一、剧本的结构—— 1、舞台说明：人物表、舞台美术、环境、音响、人物上下场、人物动作、表情、心理活动等。 2、人物台词：独白、旁白、对白。 二、剧本的形式—— 分幕分场。幕是大单位，场是小单位。 * 　　文学是指用语言塑造形象以反映社会生活,表达作者思想 感情的艺术,现代通常把它分为诗歌、散文、小说、戏剧四种体裁。 　　诗歌是文学的一大样式。它要求高度集中地概括、反映社会生活，饱和着作者丰富地思想感情和想象，语言精练而形象性强，并具有一定的节奏韵律，一般分行排列。它在各种文学体裁中出现最早。中国古代，讲不合乐的称为诗，合乐的叫做歌，现在一般统称为诗歌。按有无比较完整的故事情节，可分为叙事诗和抒情诗；按语言有无格律，可分为格律诗和自由诗；按是否押韵，又可分为有韵诗和无韵诗。 一墙角的花！ 你孤芳自赏时 天地便小了。 生长在墙角的花，由于不能充分地得到阳光的沐浴和雨水的滋润，因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力，花朵开得枯黄瘦小。 这首诗通过对墙角小花孤芳自赏的委婉嘲讽，意在告诫人们做人处世应当谦虚，切勿骄傲。生命之花，总是在谦逊的心境中绚烂开放。一旦陷入孤芳自赏之中，就会枯萎凋谢。 三青年人， 珍重的描写罢， 时间正翻着书页， 请你着笔！ 作者把时间比作一本翻动书，而青年人的生活就是在写这本书，她通过写这首诗告诫青年人要珍惜时间，利用好每一分每一秒，为生命谱写华丽的篇章 。 作者简介 泰戈尔： 印度作家、诗人、社会活动家。 代表作：诗集《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》、《吉檀伽利》。1913年获得诺贝尔文学奖。 金 色 花 （想象） 散发清香 遮挡阳光 逗妈妈开心 母子深情 探究学习 你认为诗中的“我”是一个什么样的小孩？ 畅 所 欲言 韩愈，字退之，唐代人。著名文学家，哲学家。古文运动的倡导者。,明人列他为“唐宋八大家”之首。因为昌黎（现河北省昌黎）韩氏是望族，所以后人称之为韩昌黎，谥“文”，故又称“韩文公”。他幼年贫穷，刻苦自学，25岁中进士，29岁后才任宣武节度使属官，后来任国子监祭酒，吏部侍郎等职，中间曾几度被贬。著《昌黎先生集》四十卷。其中有许多为人传颂的优秀散文。韩愈的诗艺术特色，主要表现为奇特雄伟、光怪陆离。 早春呈水部张十八员外 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。 苏轼：北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士， “唐宋八大家”之一 与父亲苏洵、弟弟苏辙