XX年五年级数学下册露在外面的面集体备课教案（北师大）.docVIP

XX年五年级数学下册露在外面的面集体备课教案（北师大） 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 m 五年级数学下册集体备课教案（XX年） 课题露在外面的面 教学目标1、综合运用有关知识，解决露在外面的面的数量问题，并会求露在外面的面的面积。 2、经历探索的过程，在操作、观察、分析等活动中，能做到有序、多角度去观察，并在经历中发现规律。体会归纳的思想方法，进一步发展空间观念。 3、在观察、操作与交流中，激发学生学习的热情,培寝养学生自主学习的意识。 教学难点培养学生在探索中发现规律，发展冱空间观念。 教学过程个性备课 一、谈话引入，运用方法。 1、师：请看大屏幕，这是傈一组立体图形，看谁能最先看出：它是由几个小正方体组成的？（有8个小正方体） 2、师：看来仅剔有观察还是不够的，还要在观察基础上加入合┇理的推想，把你视线所及看不到的在脑海中想Ρ到，才会得出正确结论。这节课，我们就继续邹用观察和推想这两种方法来探索《露在外面的↑面》。 1、（出桤示课件）师：像这样摆放，一个正方体放在墙胲角有几个面露在外面？是哪几个面？ 3个面露在外面，分别是前面、上面、右面。涫 师（边演示边总结）：第一ū种是逐一观察每一个小正方体，把他们露出来舾的面的数量分别数出来，然后再相加；第二种婪是分别从露出来的三个方向看，正面、上面、验侧面，从不同方向数出露在外面的面的个数，坡然后相加。不论用哪种方法，只要按一定的顺呙序去观察，就不会重复，也不会遗漏了 2、讷师：继续看大屏幕，这有几个小正方体？ 3、学生瓶操作 4．交流：你们小组是怎么摆的？露在外面的面有多少个？有什么发现？学生可能摆出如下几种情况： 师（结合板书）小结：都是拖用4个小正方体来摆，但由于摆的方式不同，糠露在外面的面数也不同；即使露在外面的面数酵相同了，摆法还是不同。现在我们算一算，不蜂同摆法中，露在外面的面的面积是多少，已知正方体棱长10厘米，从黑板上的立体图形中选一个你自己喜欢的摆法，快算一算吧。 5厘米，那它露晴在外面的面积是多少平方厘米？ 师：刚才我们用4个小正方症体随意摆在一起，露在外面的面数有所不同。楷现在我们用多个小正方体，按一定的方式有规熨律地摆，露在外面的面数会怎样变化呢？ 1胄、出示合作提示 ②先由一个小正方体摆暧起，记下露在外面的面数；再逐个增加小正方笞体，并依次记录露在外面的小正方形的面数。矣 ③边记录数据边观察，并把你们的发现写下喾来。 2、小组合作探索，并填写记录单 123456…… 露在外面的冰面数 我发现的规律 3、全班交流 4、深入研究，再汇报※。 四、拓展练习：厶 小组活动：还能用正方体模型拼摆不同的情虽况，并找出露在外面的面有什么规律吗？小组谌交流 五、课堂小结：说说今天你学会怎样观悱察露在外面的面的方法。 教学板书 露在外面的面 观察方法:（一定的顺序） 1、从销不同的角度观察。 2、从一个到全部。 :1、墙角：2n+1， 2、并列：3n+2 3、重叠：4n+1 m create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating peop