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XX年八年级下册物理期末复习提纲 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址文 m 清水中学八年级物理8~12单元学习提纲 一、牛顿第一定律 1、伽利略斜面实验： ⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。 ⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。 ⑷伽科略斜面实验的卓越之谐处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法串——在实验的基础上，进行理想化推理。（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端蟑。 2、牛顿第一定律： ⑵说明： A、牛顿第一定律是在大量ト经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出烁来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家阗公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受缈力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明ⅰ牛顿第一定律。 B、牛顿第一定律的内涵：碣物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态﹄,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物嘉体都将做匀速直线运动. c、牛顿第一定律┄告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力奸，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维颛持运动的原因。 3、惯性： ⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况ζ下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，栾与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动邬速度等皆无关。 4、惯性与惯性定律的区别锾： A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性Э定律是物体不受力时遵循的运动规律。 B、列任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物镯体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体俑受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态┱的变化；惯性定律成立是有条件的。 二、二力平衡： 1、定义：物体鹑在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态跬或匀速直线运动状态称二力平衡。 2、二力氲平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等怕、方向相反、两个力在一条直线上 3、平衡力与相互作用力比较： 4、力和运动状态的关系： 力不是产生（维持）季运动的原因 受非平衡力 合力不为0 力是改变物体运动状态的原因 5、应用：应用二粮力平衡条件解题要画出物体受力示意图。 三、摩擦力： 1蕴、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生菊或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一抨种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。 2、分类缵： 3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体各相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时邵起动力作用。 4、静摩擦力大小应通过受力蔟分析，结合二力平衡求得 5、在相同条件（掀压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。 6、滑动摩擦力： ⑵测量方法：把木块馄放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块鹳，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑徘动摩擦力的大小。 ⑶结论：接触面粗糙程度合相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同刽时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。该研究采均用了控制变量法。由前两结论可概括为：滑动饮摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度榔有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触扣面大小、运动速度大小等无关。 7、应用： ⑵理论上减小鹂摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、轿变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分樘开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。 练习：火幛箭将飞船送入太空，从能量转化的角度来看，是化学能转化为机械能太空飞船在太空中遨游铎，它受力（“受力”或“不受力”的作用，判驿断依据是：飞船的运动不是做匀速直线运动。飞船实验室中能使用的仪器是B（A密度计、鹞B温度计、c水银气压计、D天平）。 一、压强 1、压力：诛 ⑵压力并不都是由重力引起的，通常把物体涟放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力阈F=物体的重力G ⑷重为G的物体在承面上静止禊不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。 GGF+GG–FF-GF 2、研究影响压力作用效果因素的实验： 3、压强： ⑵　物理意义：压强是表悯示压力作用效果的物理量 ⑶　公式p=F/鸫S其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa⒆）；F：牛顿（N）S：米２（m2）。 A孺使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（趑一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积峰要注意两物体的接触部分）。 B特例：对于怏放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、漫长放体等）对桌面的压强p=ρgh Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的奄压力约０.５Pa。成人站立时对地面的压强宛约为：１.５×104Pa。它表示：人站立泛时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为赁：１.５×104N 4、一袈容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问蜩题： F=G容+议G液），后确定压强（一般常用公式p=F/△S）。 1、液体内部产生绝压强的原因：液体受重力且具有流动性。 2愈、测量：压强计用途：测量液体内部的压强。康 3