XX年六年级语文上册习作五导学案（人教版）.docVIP

XX年六年级语文上册习作五导学案（人教版） 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 m 深圳市龙华新区万安学校导学案 　　　 2）课题习作五 XX年11月26日星期三 过程与方法通过交流与讨论，发现作文的不足之处并认真修改自己的作文。 情感态度与价值观锻炼学冒生的语言组织能力和表达能力。 教学重点选悟择一两件事写出小伙伴的而特点。 教学难点根据所给材料进行合理的续写。 教具准备多津媒体课件。 教法运用引导自主、合作、探究袤学习。 学法指导通过说一说、记一记，在写溶中提高写作能力。 基本环节教师授课过程（桁教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意鸽图 导入 新课 （检查预习）交流谈话，激深趣导入 在口语交际课上，同学们交谈兴致很浓，都介绍了自己记忆中印象深刻的一个人。⑨谈到了自己的小伙伴的特点。大家都有了强烈膪的写的欲望，今天我们就来写一写我们的小伙纛伴。回顾口语交际。引入写作。 初 学 新纤 课 （初步探究）选材命题，明确要求 1⑸．复习指导，范文引路 回顾复习《少年闰土ě》的写作方法。明确写作要求。 引 导 释缪 疑 （合作学习）2．开启思路，确定对象株。 3．慊题目举例，拓展思维： 《馋猫记舫事》写一个特别嘴馋的朋友。 了解写作顺序蔬。明确自己的写作对象。 基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）巾教学意图 拓 展 学 习 （深入探究）习牵作二 我和陈明是好朋友。一天，我们把在手吉工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把厅我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我植非常生气，一把夺过他的小木船…… 以上这俜段话很简略地讲了“我”和好朋友之间的一件灭事情，没有详细地讲述事情后来怎样了，结果痤又是怎样的。请你根据自己的想象，把事情的蕞经过和结果写清楚、写具体。 从以上内容中选择一个，完成习作。 学生习作，教师指导郐。 各抒己见，发散思维 1、小组讨论，设想各种可能会出现的情况。组长将意见汇总。嗬 2、全班交流，教师随机点拨、引导。 3泄、集体评议：想一想，刚才同学们所设想的哪糕一种事情经过和结果更积极，更能激发人向上？ 当夺 堂 检 测 （学习诊断）试写初稿，进行╅修改 1．学生进行习作，教师巡回指导，并倦对有困难的学生进行个别指导。 2．学生完芙成初稿，进行自我修改。 3．组内互读互改晗。 课 堂 小 结 （刹梳理归纳）通过这节课的学习，我们了解了如ń何写人，从具体的事例中表现人物的品质。思遂考，回顾。巩固所学。 作业布置（检查反馈麟）板书设计（突出重点） 把作文草稿誊写在了作文本上。习作五 1、我的小伙伴 2、续写《小木船》 莲山课 件 m create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily mor