XX年六年级语文下册第六单元教案.docVIP

XX年六年级语文下册第六单元教案 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 m课题综合性学习：难忘的小学生活课时10课时 知识目标：1．通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。 2．用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。 3．会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。 4．能在教师的帮助下，与同学菸一起组织策划联欢活动。 5、写活动总结。鲲 教学重点铭感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师孚、对同学的感情。 教学难点用多种形式表达笪对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。 教学准备课件学生收集六年中给自己留下印象最深的人和事或者自己成长的故事 教材分析　　 当我们开始这一次综合性学习的时候，学生已经在小学学习了六年楫，并且即将离开小学，开始新的学习生活。六锍年来，学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮铊的少年，这既是孩子自己努力的结果，也浸透着学校、老师的心血。这六年中，发生过多少俑令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事；这六年，是孩子在人生道路上开始起步而永远难忘的岁鄞月。在即将毕业的时候，开展一系列有意义的蛘活动，把师生情、同学情以及对母校的感激之敲情表达出来，并且永久珍藏，成为美好的回忆惟，是师生共同的需求。这次综合性学习就是充蜱分运用多种语文形式，让学生回忆美好的小学豹生活，互相激励，继续前进。 “难忘小学生活”分成“成长足迹”和“依依惜别”两大板块。每个板块的主体是“活动建议”，教师可鸨以根据这些建议，引导学生开展活动。“阅读牲材料”供学生在开展活动时阅读，可以激起对六年小学生活的回忆，激发对老师、同学和学“校的感情，同时在写讲演稿、给母校老师写信渠、临别赠言等方面得到借鉴和启发。开展活动荐的材料不止于此，学生可以自己去搜集，教师届也可以再提供一些。在五六年级，学生已开展过三次这种任务驱动、活动贯穿始终的综合性楸学习，也具备了一些综合性学习的基础。教学中要充分体现综合性学习自主、合作、探究、┤开放的特征，抓好策划、活动、交流、评价等几个环节，使这次综合性学习取得更好的效果膀，真正成为学生难忘的回忆。综合性学习要以定学生自己的活动为主。“成长足迹”板块可以煌以制作“班级纪念册”为中心开展活动。为了屏制作好“班级纪念册”，可以做以下几件事：崧（1）读“阅读材料”中的文章。（2）回忆鲈和说说自己成长的故事，共同寻找班级“成长鹛的足迹”。（3）搜集个人和集体“成长的足觫迹”，写写小学生活中难忘的人和事。最后制金作成班级纪念册。“依依惜别”板块可以有选肘择地开展下面的活动：（1）为老师和同学写肱临别赠言。（2）为母校做点事，留作纪念。寻（3）举 m create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral educa